《多元智能》

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“多元智能”理论在体育教学中的运用
《中学文科（教研论坛）》2008年第9期63-63,共1页邱冬 
美国哈佛大学心理学教授加德纳在《多元智能》一书中，认为人类至少存在七种以上的智能：语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、运动智能、空间智能、人际关系智能和自我认识智能，这七种智能中都有强项（某一种或几种智能优势），同样也...
关键词：“多元智能”理论 体育教学 《多元智能》 数学逻辑智能 人际关系智能 大学心理学 语言智能 音乐智能 
我们关注那些赋予我们责任感的人群
《小学生（低幼版）》2005年第B11期31-31,共1页
我们解决的是“自立、自强、自我认知”，这里是小学生自己真实生活的展现，来源于真正的小学生内心，还原一个完整的共鸣的“我们的世界”，告诉世界。我们的想法”！这里还是带领小学生成长的极速列车，在这里，每一个小学生都能找到...
关键词：责任感 《多元智能》 小学生 自我认知 真实生活 学生成长 心理成长 
舞蹈心理学:国际心理学大会上的一个亮点
《北京舞蹈学院学报》2004年第3期88-93,共6页平心 
国际心理学大会渊源于1889年在法国巴黎举行的第一届国际心理学大会。当年在巴黎举行的国际心理学大会，是与当年巴黎世界博览会一道举行的众多国际会议之一。从此，国际心理学大会被确立为持续性的国际会议，以确保心理学在国际上交流...
关键词：舞蹈心理学 国际心理学大会 动作思维 动作智能 心理距离说 心理学美学 《零点计划》 《多元智能》 
素质教育的一个理论支撑点——谈谈哈佛大学当代心理学教育名著《多元智能》被引量：2
《北京教育（普教版）》2001年第7期47-47,共1页恒剑 
<多元智能>是世界著名发展心理学家霍华德·加德纳的最新心理学教育著作,它具有比以往认知领域研究中的观点更广泛、更深刻的关于人类思维的新观点,提出了人文科学领域中有关人类认知本质的新理论. 霍华德·加德纳是世界著名发展心理学...
关键词：素质教育 心理学教育 哈佛大学 
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