研究型高校

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行业研究型高校大型仪器设备共享改革与探索
《实验室研究与探索》2025年第1期241-244,262,共5页钱晓辉 宗思雨 吴丝雨 
江苏省大型科学仪器开放共享自主研究课题(TC2023A005);南京航空航天大学2023年度实验技术研究与开发项目(SYJS202301Y)。
行业研究型高校是服务国家战略、驱动创新和拔尖人才培养的重要组成部分,大型仪器设备是其综合实力的重要体现。然而,由于大型仪器设备开放共享工作仍处于起步阶段,开放共享机制和激励机制尚不完善。如何统筹行业研究型高校的大型仪器...
关键词：行业研究型高校 大型仪器设备 设备共享 困境与探索 
教学研究型高校的“双创”教育模式探讨
《内江科技》2024年第12期33-34,81,共3页董雪雁 彭艳梅 冯梅笑 
河南省高等教育教学改革研究项目“专业认证视域下工商管理类专业人才培养模式改革与实践”(2021SJGLX468);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“多主体协同的会计学专业课程创新开发与实践—以会计信息系统课程为例”(2021SJGLX357);郑州航空工业管理学院2022年校级创新创业教育教学改革研究与实践项目“教学研究型高校大学生创新创业教育研究”(ZHJYSC2203);河南省科技厅软科学项目“公司战略转型与印象管理策略研究”(222400410580)。
为了培养大学生的创新创业能力,全国高校都在积极开展“双创”教育。由于不同类型的高校在办学定位、课程设置、学生素质和教学资源方面存在较大差异,依据高校类型设置教育模式,可以提高“双创”教育质量和教学效果,促进人才培养和经济...
关键词：创新创业能力 教学研究型 校企联合 双创 因材施教 教学资源 办学定位 高校类型 
BOPPPS教学模式在教学研究型高校生物化学课程中的探索与实践——以“聚合酶链式反应(PCR)”为例
《大学化学》2024年第12期11-16,共6页朱丹 苏邵 晁洁 
江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师资助项目;南京邮电大学教学改革研究项目(JG03021JX44)。
为了提高生物化学课程的教学效果,立足于南京邮电大学建设教学研究性高校过程中对创新型和综合应用型人才的培养要求,本文以“聚合酶链式反应(PCR)”内容为例,应用BOPPPS教学模式对生物化学课程进行教学设计和实践。研究结果表明,BOPPP...
关键词：生物化学 聚合酶链式反应(PCR) BOPPPS教学模式 
动态战略适应视角下的研究型高校学部制改革探析
《高教论坛》2024年第10期64-67,共4页郭培荣 曹懿 
西北工业大学发展战略研究基金项目“高校学部制改革视域下有组织科研的策略研究”(2024FZY12)。
高校学部制改革有助于提升高校的竞争力和发展潜力。本文从动态战略适应的视角出发,分析了“双一流”建设背景下研究型高校目前所处的战略环境以及进行学部制改革所面临的机遇与挑战,构建了研究型高校学部制改革的战略框架,提出了相应...
关键词：动态战略适应 研究型高校 学部制 
研究型高校拔尖创新人才的创业教育研究——以中国科学技术大学为例被引量：2
《科技创业月刊》2024年第10期192-199,共8页刘霁樟 王安轶 
安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)“面向创新创业的研究生培养模式研究”(2023jyjxggyjY008)。
高水平研究型大学以培养拔尖创新人才为目标,依托原始创新解决国家“卡脖子”技术难题,实现科技自立自强。目前,拔尖创新人才的培养不仅要有基础研究驱动原始创新的能力,更需要了解市场需求,解决现实问题。然而,国家早期人才培养目标中...
关键词：创新创业教育 拔尖创新人才 研究型高校 
学科交叉型组织:法国高校有组织科研的一种微观模式
《比较教育研究》2024年第10期64-72,共9页余晖 
国家社会科学基金“十四五”规划2023年度教育学重大课题“促进高等教育与科技创新、经济发展更好结合研究”(项目编号:23ZDA059)。
学科交叉型组织是法国研究型高校推动有组织科研的一种微观模式。通过"平行贯通"制度设计实现科研与教学组织的分离,以学科为纽带统领科研与教学两类组织建设。教学与科研职能的分离有助于强化科研组织的研究型定位,同时促进组织内部学...
关键词：法国 研究型高校 有组织科研 科研组织 学科交叉 
趋势动态
《教育国际交流》2024年第4期79-80,共2页
中国教育国际交流协会与澳大利亚八校联盟发布关于深化中澳教育合作的联合声明,2024年5月,中国教育国际交流协会副秘书长傅博率领来自22所中国研究型高校的代表访问澳大利亚,与澳大利亚八校联盟院校代表共同出席在阿德莱德举办的中澳大...
关键词：中国教育界 双一流 成果转化 澳大利亚八校联盟 校长论坛 研究型高校 阿德莱德 全国性组织 
新工科导向下应用研究型高校课程体系改革——以吉林建筑大学城市地下空间工程专业为例
《教育教学论坛》2024年第28期94-97,共4页鲍硕超 王罡 刘芳 
2020年度吉林省高教科研重点课题“‘新工科’背景下应用研究型高校实践教学改革的研究与实践——以城市地下空间工程专业为例”(JGJX2020B17);2021年度吉林省高等教育教学改革研究课题“‘新工科’背景下‘地下结构设计’一流本科课程建设研究与实践”(JLJY202175512856);2021年度吉林建筑大学校级一流本科课程建设课程“地下结构设计”(2021-8)。
城市地下空间工程专业具有高度的新工科特色,当前我国大量应用研究型高校开设了该专业。但由于我国高速发展的城市地下空间开发利用及新时代土木工程类专业人才需求导向转型,城市地下空间工程专业亟须改革课程体系及人才培养方案。以吉...
关键词：城市地下空间工程 课程体系改革 新工科 应用研究型高校 培养方案 
数字赋能助力安全——浅析研究型高校实验室危险化学品数智化管控
《山东化工》2024年第12期222-224,共3页应窕 胡其健 王勇 
化学品是研究型高校实验室广泛应用并须一定储备的物品,其特殊的危害性对人类健康和生态环境构成潜在威胁[1],一旦发生事故,极易造成人员伤亡。基于风险控制和安全考虑,如何采取有效措施,以更加可控、科学的方式来规范实验室化学品管理...
关键词：研究型高校 数智 安全 危险化学品 管控 
我国研究型高校如何高质量开展有组织科研——以华中科技大学为例被引量：3
《研究与发展管理》2024年第3期175-180,共6页龙志 刘采云 
高校有组织科研,是对国家战略导向与市场需求的有机整合,是新战略机遇时期对高校科研模式提出的新要求。本文分析了研究型高校有组织科研的现状,并以华中科技大学为例,论述了学校在有组织科研方面采取的实践举措及积极成效。面对当前全...
关键词：有组织科研 战略导向 研究型大学 
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