《纪昌学射》

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基于核心素养教学目标引领,提升课堂质量行动——太原市小店区恒大小学四年级语文《纪昌学射》教学目标设计课例
《新课程》2018年第19期102-102,共1页赵伟苗 
一、教学目标设计思路分析（5维分析法）《义务教育语文课程标准》在＂第二学段＂的目标分别从五个维度展开来设计,我从中筛选出最适合《纪昌学射》课文学习的参考目标为：1.识字与写字：（1）对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习...
关键词：教学目标 设计课 语文 太原市 标引 素养 小学 质量 
课堂,我这样“翻转”——以《纪昌学射》一课为例
《新课程》2017年第34期83-83,共1页韩炜 
通过对小学语文“翻转课堂”教学模式的实践，分析了小学语文基于微课平台的教学流程以及“翻转课堂”教学模式应用的优势。
关键词：翻转课堂 微课 先学后教 教学效率 
《纪昌学射》教学设计
《新课程》2016年第4期67-67,共1页王红晖 
我在教学中运用“四三三”教学模式进行教学,培养学生自主学习、自主探索的能力,取得了较好的效果。“四三三”教学法是指“四个环节,即自主学习、展示交流、反馈测评、巩固拓展”;“三不教,即会了的不教、教了也不会的不教、能会的不教...
关键词：自主学习 授人以鱼 授人以渔 展示交流 阿尔文 学习活动 一饭 探究者 应用意识 复习巩固 
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