ACTIONSCRIPT3

作品数：107被引量：63H指数：3
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基于AS3.0和FlashCS5的拼图游戏设计与开发
《电脑知识与技术》2021年第32期75-77,共3页陈赵云 
Flash二维动画制作入门容易,但要真正精通很难,关键之一是缺少能够深入学习、实践的参照案例。该文详细介绍了基于ActionScript3.0和FlashCS5的拼图游戏设计与实现全过程,能够为初学者进一步地深入学习提供引导和借鉴。
关键词：ActionScript3.0 FlashCS5 拼图游戏 
基于AS3.0和FlashCS5的一起找茬游戏设计与开发
《电脑知识与技术》2021年第31期70-72,共3页陈赵云 
Flash二维动画制作入门容易,但要真正精通很难,关键之一是缺少能够深入学习、实践的参照案例。该文详细介绍了基于ActionScript3.0和FlashCS5的一起找茬游戏设计与实现全过程,能够为初学者进一步的深入学习提供引导和借鉴。
关键词：ActionScript3.0 FlashCS5 拼图游戏 
基于ActionScript3.0的游戏设计框架探索
《信息记录材料》2020年第10期134-136,共3页武晋民 田维莲 
在当前的flash游戏在设计过程中,存在的诸多问题,严重地影响了游戏设计的精度和进度,进而使得游戏设计的难度加大。因此,根据当前存在的问题提出了一种新型的游戏设计技术以及对应的设计模式,也就是在ActionScript3.0的基础上flash的游...
关键词：ActionScript3.0 游戏设计 框架 
基于ActionScript3.0编程语言的服装搭配动画设计
《轻工科技》2019年第6期107-109,共3页陈亮 李卉 程安琪 
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所:服装材料网络课程建设与知识碎片化研究(立项编号:2018-R-66369)
介绍利用ActionScript3.0编程语言在Animate CC动画软件中设计服装搭配动画的设计思路、元件素材和动画制作方法。分析用动画展现服装搭配的元件素材、元件导入、元件转换与命名、事件设计、事件代码设计,并提供本文举例的完整动作代码...
关键词：服装搭配 动画 ActionScript3.0 
基于Flash ActionScript3.0的“数字华容道”拼图游戏被引量：3
《电脑知识与技术》2019年第12期66-68,共3页徐东霞 
Flash不仅拥有动画创作的能力,同时因其内嵌的ActionScript3.0脚本语言,故而Flash还能进行应用程序的开发工作。ActionScript3.0是一种面向对象的编程语言,使用ActionScript3.0可以控制Flash动画中的对象,增强动画创作的交互性。该文是...
关键词：FLASH ActionScript3.0 拼图游戏 
土木工程测量仪器模拟操作软件及网络交互系统研究
《教育教学论坛》2019年第10期38-41,共4页漆玉茂 裴健 黄俊革 
上海市教委重点课程建设项目
在土木工程测量课程的教学过程中存在测量实践课时少、测量设备使用不均衡等问题。这些问题导致相当一部分同学在课内实验或课后实训环节,动手能力得不到系统训练。针对上述问题,结合现代高校网络教学,通过Flash动画及Actionscript3.0...
关键词：土木工程测量 FLASH Actionscript3.0 测量基本操作实践网站 实时评分 
基于Animate的交互课件设计制作研究被引量：2
《计算机产品与流通》2018年第11期202-202,共1页姚远 王国栋 
本文主要讨论研究交互式课件开发的过程和主要技术,包括媒体信息处理、交互课件中常用的控制技术,包括时间轴控制、缓动效果、按钮响应事件等。
关键词：Animate Actionscript3.0 交互 
AS3动画制作中几类运动的实现及应用被引量：1
《智库时代》2018年第30期233-234,共2页秦伟 
文章通过编写AS3脚本程序来控制直线运动、圆形和椭圆、曲线、弹性及3D运动等,分析各类运动的实现方法和机制,并举例来模拟真实的运动效果,为一线教师编写各类与运动相关的教学课件提供帮助。
关键词：ACTIONSCRIPT3 运动 课件 
基于Flash技术的凸透镜成像规律仿真实验被引量：1
《实验教学与仪器》2018年第S1期52-54,共3页戴岸 
基于Flash和ActionScript3.0脚本语言,可展示出动画、文字、图片等多种媒体交互的优化教学过程,能使学生在观看和操作仿真实验动画过程中掌握实验原理,进而加深理解知识点。为提升初中物理教学水平,可利用Flash技术设计凸透镜成像规律...
关键词：凸透镜 FLASH ActionScript3.0 模拟实验 焦距 初中物理 
ActionScript3.0在课件制作当中的交互应用
《科学咨询》2017年第53期104-105,共2页谭淑蓉 
随着全国信息化教学的推进,信息化教学的快速发展,使多媒休课件的制作成了教师必不可少的一项技能.应用Flash软件制作的多媒体课件,具有动画性、交互性、兼容性好,视觉冲击力强,易修改,生成的文件体积小,并且可无损缩放而不影响显示质...
关键词：交互应用 课件制作 信息化教学 多媒体课件 FLASH 视觉冲击力 软件制作 显示质量 
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