演唱教学

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浅析高校声乐教学的演唱教学策略被引量：1
《科教导刊》2020年第2期134-135,共2页李孝敬 
由于人类社会的快速发展,对于声乐方面的人才要求也越来越高,不仅需要有足够高的声乐专业技能水平,还需要具有声乐方面的综合素质。经研究调查发现,我国许多高校仍然使用传统的声乐教学方法,由于传统的声乐教学方法存在着很多的缺陷和不...
关键词：高校声乐教学 演唱教学 策略 
论声乐演唱教学的创新策略与多元化发展被引量：3
《戏剧之家》2019年第34期176-176,共1页翟红锦 
声乐演唱是声乐艺术学科的必修课程,通过声乐演唱教学,能有效地培养学生嗓音的艺术性,从而能以优美的旋律进行表演,塑造优秀的听觉形象。为了提高声乐演唱教学的实效性,本文对声乐演唱教学的创新策略与多元化发展进行了分析。
关键词：声乐演唱 教学 创新策略 多元化发展 
高校民族声乐演唱教学中自然歌唱理念的融入被引量：1
《北方音乐》2019年第17期112-113,共2页赵弦箫 
在高校教学改革和创新发展大环境下,民族声乐演唱教学如何在教学过程中将这门艺术的民族性和多元化元素传递给高校学子,这值得每个高校民族声乐教学者思考。高校民族声乐教学伴随着教学技术进步,民族声乐传承得到蓬勃发展,但教学效果却...
关键词：自然歌唱 民族声乐演唱 教学 融入 
戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的有效运用被引量：2
《戏剧之家》2019年第13期202-202,共1页吕智超 
民族声乐是音乐表演艺术的特定形式,也是一门专业性极强的独立个性化音乐学科,需要掌握扎实的声乐演唱技巧,并了解演唱作品故事梗概与情感,深度剖析民族文化内涵。在民族声乐演唱教学过程中,为创造多元化教学形式,强化学生专业素养,常...
关键词：民族声乐 戏曲表演 技巧 
声乐专业多种风格演唱教学与指导分析
《戏剧之家》2019年第3期186-186,共1页李超 
教育体制改革的不断推进中,高等院校在声乐专业的设置上也在适应时代的要求而不断变革。声乐专业的教学模式向来比较单一,这与新时代的新要求不符合,是不利于学生全面发展的,也严重影响了学生的声乐学习效果。本文通过分析当前高校声乐...
关键词：声乐专业 多种风格演唱 教学 
审美定位在声乐演唱教学中的重要性探析被引量：1
《江西教育（综合版）（C）》2016年第11期4-6,共3页杨岚棋 
摘要：声乐演唱的目的是带给人们感官享受，展现出艺术魅力，随着人们审美观念的不断提高，对声乐演唱者提出了更高的要求。在声乐表演时，表演者应该在作品中融入自己的情感，添加自身的审美想象，提升作品的审美内涵，将作品的美感完...
关键词：审美定位 声乐演唱教学 声乐艺术 
高校流行歌曲演唱教学误区的探讨被引量：2
《新西部（下旬·理论）》2011年第11期153-153,189,共2页刘建刚 
由于学生自身和教师的原因,高校在流行歌曲演唱的教学方面存在着明显的误区,走出误区的主要对策一是加强对流行歌曲演唱教师的培训,二是规范流行歌曲教材,三是配备与流行音乐教学与学生实践用的音响设备,四是加强流行音乐教师之间的交...
关键词：高校 流行歌曲 演唱教学 误区分析 对策建议 
构建声乐演唱教学中的音质美
《陕西教育（教学）》2009年第7期93-93,共1页陈爱东 
音质在音乐中即指”音品”。而声乐演唱中的音质美主要表现在通畅奔放的歌唱呼吸、丰满圆润的歌唱共鸣、宽广辽阔的歌唱音域以及宏亮悦耳的歌唱音响、丰富细腻的歌唱音色等方面。可见，声乐演唱中的音质美是由技能与技巧诸因素决定的。
关键词：声乐演唱 音质 歌唱呼吸 教学 歌唱共鸣 
声乐作品演唱教学的方法论思考被引量：1
《音乐教育与创作》2009年第2期33-41,共9页姜代康 
改革开放以来，虽然声乐教育在声乐作品演唱教学方面取得的教学经验是卓有成效的。大批锐意改革的声乐教师，通过声乐作品演唱教学实践，创造了许多极具效益的，有利于声乐演唱艺术发展的声乐教学新途径、新方法。同时。也造就了一大批...
关键词：声乐作品 声乐演唱 教学经验 方法论 改革开放 声乐教育 声乐教师 教学实践 
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