CIPP评价模式

作品数:223被引量:728H指数:12
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基于CIPP评价模式的课程思政教学质量评价指标体系构建与应用研究
《西部素质教育》2024年第9期5-10,共6页李雅善 刘旭 侍朋宝 江璐 郭志君 徐成东 
云南省“万人计划”云岭教学名师培养资助项目(编号:1802);云南省课程思政教改项目“基于CIPP评价模型的高校课程思政教学综合评价指标体系构建与应用研究”(编号:2022-54);云南省高校服务乡村振兴战略课程思政建设教学研究项目“乡村振兴视域下课程思政融入知农爱农新型人才培养途径及成效评价研究”。
文章首先概述了CIPP评价模式,然后论述了基于CIPP评价模式的课程思政教学质量评价指标体系构建,最后说明了基于CIPP评价模式的课程思政教学质量评价指标体系应用。
关键词:CIPP评价模式 课程思政 教学质量评价指标体系 层次分析法 
青少年学生心理健康教育评价指标体系的Meta整合——基于CIPP评价模式
《西部素质教育》2024年第5期117-122,共6页谷昊琛 李玲 石莹莹 
陕西省社会科学基金研究项目(编号:2022P007)。
文章通过检索WANFANG、CNKI、VIP、Pubmed、EMSCO、WOS、The Cochrance Library及APAPsyNet等数据库,收集有关青少年学生心理健康教育评价指标的研究,检索时限自建库至今(2022年11月30日),采用内容分析法对结果进行分析、整合,共获得文...
关键词:心理健康教育 评价指标体系 青少年学生 Meta整合 CIPP评价模式 
基于CIPP评价模式的高校劳动教育课程评价研究被引量:2
《西部素质教育》2023年第15期42-45,98,共5页周蕾 刘畅 
安徽省高校社科重点项目“基于CIPP模型的高校劳动教育课程评价体系建构与运行研究”(编号:2022AH051743);铜陵学院质量工程项目思想政治理论课教研重点项目“地方红色文化资源融入高校思政课的内在逻辑与创新路径研究”(编号:2022xj041);铜陵学院横向课题“教育数字化转型战略背景下高校数字化课程建设研究”(编号:2023tlxyxdz001)。
文章首先概述了CIPP评价模式的内涵及其特征,然后分析了高校劳动教育课程评价面临的现实困境,接着论述了基于CIPP评价模式的高校劳动教育课程评价框架构建,最后对基于CIPP评价模式的高校劳动教育课程评价进行了验证分析。
关键词:CIPP评价模式 劳动教育课程 课程评价 高校 
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