扬起自信

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做好心理健康教育,让随班就读生扬起自信风帆
《教育界》2023年第8期125-127,共3页金云 
随班就读生在学习时经常出现学习进度跟不上、注意力不集中、自信心不够等问题,小学教师应针对随班就读生强化心理健康教育,帮助学生走出不自信的阴霾。文章针对如何做好心理健康教育,以帮助随班就读生树立自信心展开详细分析。
关键词:随班就读生 心理健康教育 自信 
扬起自信的风帆——浅谈幼儿园角色游戏中幼儿自信心的培养
《西部教育研究(陕西)》2021年第4期39-40,共2页刘金庆 
角色游戏,作为幼儿期最典型、最有特色的一种游戏,是培养幼儿自信心的一大舞台。因此,教师可以借助角色游戏来培养幼儿的自信心。一、角色游戏中蕴含培养幼儿自信心的潜在因素(一)角色游戏的自主性,决定了幼儿是游戏活动的主体。角色游...
关键词:角色游戏 幼儿自信心 游戏情境 游戏情节 现实生活 培养幼儿 情感体验 潜在因素 
让每个孩子都扬起自信的风帆——如何提高后进生学业成绩
《试题与研究(教学论坛)》2021年第3期106-106,共1页焦艳 
让每一个孩子成才,是当今社会对现代教育提出的新要求。作为一名教师,应该关注每一个孩子的发展,特别是成绩暂时落后的学生,即所谓的“后进生”,我们要帮助他们认清自己,重新树立起他们的自信心,进而改进他们的学习状况,提高他们的学业...
关键词:自信 后进生 我能行 
多表扬帮孩子扬起自信的风帆
《中学生作文指导》2020年第40期0208-0208,共1页韩春艳 
赞美和表扬作为人们的一种心理需要对于小学生自信的培养具有非常重要的作用。在小学的日常教育中,教师要善于利用表扬这一有效手段,通过及时的表扬,以典型为榜样,促进学生建立自信和培养学生全面发展,使表扬成为促进学生成长的动力。
关键词:表扬 自信 赞美 小学生 发展 
让幼儿扬起自信的风帆
《天津教育》2020年第26期187-188,共2页赵莹辉 
本文结合中班幼儿自信心培养的教育教学实践,总结了有效的教育策略:一是发挥幼儿“向师性”,培养其自信心;二是合理利用赏识教育,让幼儿拥有自信;三是给幼儿提供锻炼的机会,培养其自信;四是能尊重幼儿个体差异,循序渐进中增强自信;五是...
关键词:幼儿 自信 心理健康教育 策略 
点亮后进生心中的灯
《下一代》2020年第3期0111-0111,共1页陈信任 
后进生之所以后进,是因为他们在经历努力之后,没有得到认可,没有成就感而失去继续努力的信心。教师在教育学生 过程中如能用爱心感化学生,进而挖掘其闪光点,引导其战胜自我,用好的榜样激励前进,并对他们进行恰如其分的评价,就能让他 们...
关键词:后进生 爱心 挖掘优点 战胜自我 扬起自信 雕琢心灵 激活动力 
扬起自信的翅膀
《成长》2019年第11期192-192,共1页张林萱 
鸟儿没有了树枝,照样能翱翔于天际;学者丢失了典籍,仍旧可以著作等身;音乐家失去了听力,依然能创造出天籁之音。面对突然而至的困难,他们没有惊慌失措,因为他们有着足够的自信。有了自信,方能面对困难的大风,张开翅膀、迎风飞翔。深窥...
关键词:天籁之音 翅膀 自信 著作等身 音乐家 
分层教学评价,扬起自信风帆——基于数学素养的小学“分层教学”策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第3期00323-00323,共1页邸云连 
在课堂教学中,教师不仅要关注学生知识、技能的掌握,数学素养的形成,更要关注他们在学习活动中表现出的情感和态度,力求对知、情、意、行进行综合评价, 而分层教学评价能够强化学生学习数学的信心,培养良好的学习情感,使学生积积地投入...
关键词:数学 分层评价 表扬 评价语 
扬起自信的微笑
《中小学班主任》2019年第7期34-35,共2页杨艳 
【班会背景】南京市培智学校五年级共有7名学生,因为身体、智力的原因,他们基本上不敢参与学校开展的各项活动,即使是有某方面特长的同学,也总是扭扭捏捏,显得不够自信。同时,随着青春期的到来,部分学生在人际交往中也存在着因不自信而...
关键词:增强自信 智障学生 培智学校 
扬起自信的风帆
《儿童大世界(教学研究)》2019年第2期178-178,共1页伏小莉 
自信心是一个人成功的关键因素之一。当一个孩子缺乏自信心时,教师应帮助他们扬起自信的风帆。本文主要从心理学的角度出发,通过给学生大胆尝试的机会、鼓励和表扬、建立融洽的师生关系这几种方式帮助学生树立自信心。
关键词:自信心 机会 鼓励 融洽 
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