氧气含量测定

作品数：75被引量：99H指数：7
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"空气中氧气含量测定"实验的改进与扩展被引量：3
《化学教学》2022年第11期65-69,共5页李鼎 石阳 
以"空气中氧气含量测定"实验为例,提出在教学设计中应贯彻"以融合促发展"的思想,即依托传统实验方式开展演示实验,鼓励学生使用DIS传感器开展分组实验.两者的融合不仅能充分发挥传统实验蕴含的教学价值,还能对该实验形成积极有效的扩展...
关键词：空气中氧气含量测定 氧气传感器 DIS数字化实验 
对“测定空气中氧气的含量实验”的教学反思被引量：4
《化学教学》2018年第4期56-58,共3页王刚盛 
针对当前“测定空气里氧气的含量”的实验研究中出现的淡化化学味、夸大实验尾气危害及忽视化学实验的工具属性等倾向，结合教学实际，从实验原理探究、实验改进和化学史的教育价值三个方面对课堂教学进行重新定位。
关键词：氧气含量测定 实验改进 化学史教学 教学反思 
空气里氧气含量测定实验的新设计被引量：9
《化学教学》2017年第3期72-74,共3页姚秋玲 王锋 
厦门市教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“中学化学教学中渗透生命教育的研究”(编号:1642);厦门市第四批基础教育课程改革研究立项课题“学科核心素养培育视角下学科教学设计的研究——以中学化学教学为例”(Z401)阶段性成果
基于初中化学教材中空气里氧气含量测定实验的精确性、操作性及环境影响等方面的不足，利用量气管原理、激光笔快速点火等方法设计了新的实验装置及操作方法。实践表明，新设计的实验具有装置简单、操作简便、测量准确、细节鲜明、效率...
关键词：空气里氧气含量测定 实验装置改进 实验探究 
“测定空气中氧气的含量”实验的改进和反思被引量：9
《化学教学》2015年第4期50-52,共3页张洁 宋守娟 
基于现行鲁教版九年级化学课本中“测定空气中氧气的含量”实验,对药品要求较高,实验条件较难控制,实验成功率低的问题,通过限定药品用量、更换药品、改进装置、兴趣实验开发的方法探索,改进了实验,提高了实验效率,并能启发学生敢于质疑...
关键词：空气中氧气含量测定 实验改进 初中化学实验 
把握教材实验设计变更的脉络
《化学教学》2011年第5期27-28,共2页朱国定 
本文以空气中氧气含量测定及微粒间有间隙的实验为例,通过引导学生对比新旧教材中的实验设计,体验实验变迁中的方法要素,促使学生认识思维严密性的重要作用。
关键词：教材实验 实验设计 空气中氧气含量测定 微粒间隙 
空气组成测定实验的改进被引量：9
《化学教学》2009年第3期15-17,共3页王国峥 
针对初三《化学》中“空气中氧气体积含量的测定”实验存在的不足进行了改进，并对改进后设计的实验进行反思。
关键词：氧气含量测定 实验改进 反思 
对空气中氧气含量测定实验的改进被引量：14
《化学教学》2005年第1期21-21,共1页朱华英 刘怀乐 
初中化学,历来都有测定空气中氧气含量的演示实验. 旧版内文叙述:"等燃烧停止,白烟消失后,钟罩内水面上升了约1/5体积";新版在"讨论"中提到:"在我们的实验中,为什么气体减少的体积小于1/5?"并且进一步要求学生讨论:"红磷熄灭后瓶内还有...
关键词：氧气含量 初中化学 演示实验 空气 改进 测定实验 
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