HEROES

作品数：120被引量：67H指数：5
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基于翻转课堂的大学英语线上线下混合式教学探究——以Heroes among us为例被引量：1
《英语教师》2021年第8期159-161,共3页姜婷仪 
概述翻转课堂及线上线下混合式教学的内涵,以《新视野大学英语读写教程》(第三版)第一册第四单元的A篇课文Heroes among us为例,探讨如何应用翻转课堂教学模式进行线上线下混合式教学。认为教师要设计各种教学活动,培养学生的自主学习能...
关键词：翻转课堂 大学英语 线上线下混合式教学 
基于读写整合的初中英语过程写作教学研究——以Unit 2 Cartoon heroes为例被引量：2
《英语教师》2019年第12期117-121,共5页朱玮玮 许超 
概述过程写作教学法、读写整合的内涵和相关研究。从阅读输入与写作输出在内容上要保持一致,输入与输出在量和质上要保持平衡两个方面分析基于读写整合的过程写作教学的基本要求。在此基础上,提出5"I"读写整合教学模式,以外研新标准《...
关键词：读写整合 过程写作 5“I”教学模式 阅读输入 写作输出 
以Heroes为主题的以读促写课教学设计与反思
《英语教师》2017年第11期79-83,123,共6页熊亦波 章宁 
一、教学背景 （一）教学内容 本堂课教学内容选自课外读物,课型为阅读写作课。文章主要分为两个部分。第一部分是阅读部分,主要介绍了作者心目中的英雄——她的祖母,包括她祖母的基本信息,以及她成为作者心目中英雄的原因（描述了祖...
关键词：教学设计 以读促写 反思 教学内容 阅读部分 教学背景 课外读物 基本信息 
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