财经人才

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数智赋能“新财经”人才培养探讨
《合作经济与科技》2025年第10期103-105,共3页李恩极 谢康 张晨 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目:“新文科建设背景下工商管理专业的数据分析类课程教学改革与实践”(项目编号:2022GJJG179)。
数智技术的快速发展为新财经人才培养提供新机遇。本文分析数智赋能“新财经”人才培养的内蕴逻辑以及实践现状,从产业合作、教育管理数字化转型、教师队伍建设、学生数字素养培养等方面提出建议,以更好地发挥数智技术的关键作用。
关键词：数智技术 新财经 人才培养 
1+X证书背景下智慧财经人才培养的实践与探索——以安徽商贸职业技术学院大数据与会计专业群为例
《内江科技》2025年第1期141-143,共3页郑兴东 何秀秀 
安徽省重点教研项目“1+X证书制度助推高职院校智慧财经人才培养的实践与探索”(2022jyxm504);安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题“高等职业教育与区域经济发展适应性评价体系研究”(AZCJ2023102);校级质量工程“技能大师工作室”(ZL2022023);安徽省重点教研项目“中高本贯通架构下数智财税人才培养研究与实践”(2021jyxm0463);安徽省质量工程教研项目“‘双主体、三平台、四阵地’会计专业思政育人模式构建与应用研究”(2022jyxm498)。
1+X职业技能等级证书制度是国家发展职业教育进行人才评价制度改革的突破口。本文通过智慧财经人才培养模式改革与创新、1+X职业技能深度融合课程体系建设、对接1+X证书协同创新深化三教改革和实训基地围绕1+X职业技能强化校企合作融合...
关键词：校企合作 等级证书 协同创新 深度融合 人才培养 职业技能 实训基地 财经人才 
基于高水平专业群建设的高职财经人才培养范式构建研究——以烟台职业学院为例
《烟台职业学院学报》2024年第4期77-81,共5页张培荣 孙程鹏 巩有奎 
2023年度山东省部省共建省域现代职业教育体系新模式理论实践研究课题(XMS18);烟台市职业教育2023年度课题
在“双高计划”引领下,我国高等职业教育正迈向高质量发展、高水平发展和特色化发展的新阶段,创新人才培养模式在其中扮演着关键角色。文章针对当前高职院校财经专业人才培养中面临的挑战,结合烟台职业学院数智财经高水平专业群的建设实...
关键词：高水平专业群 高职财经专业 人才培养 
“文专融合”赋能财经人才培养路径探析
《财会学习》2024年第32期169-171,共3页姚海燕 敖孟飞 
2024年贵州财经职业学院校级课题“新文科背景下‘文专融合’赋能财经人才培养路径研究”成果(项目编号:2024A003)。
新文科背景下,“文专融合”已成为高职院校人才培养的重要方向。本文以高职语文为例,基于定位不准、融合程度浅及缺乏实践教学等现实困境,探讨“文专融合”赋能财经人才培养的路径,主要包括明确教学目标、加强课程体系改革、建立双带头...
关键词：文专融合 人才培养 高职 
新财经人才创新设计思维培养探讨
《合作经济与科技》2024年第21期98-99,共2页豆士婷 黄凤晗 何正柯 
河北省人力资源社会保障科研合作课题(项目编号:JRSHZ-2024-01021);河北经贸大学教学研究项目:“新财经人才创新设计思维的培养路径研究”(项目编号:2023JYY18);河北省教育厅科学研究项目(项目编号:SQ2024010)资助。
“新财经”改革是新时代财经类高校教育改革的必然要求,培养新财经人才创新设计思维是培养学生创新设计思维、提升创新能力的迫切需要。本文将厘清新财经人才创新设计思维的基本原理,剖析新财经人才创新设计思维培养现状。针对现存问题...
关键词：新财经 创新设计思维 人才培养 
坚持党建引领,全面落实新财经人才培养战略
《河北教育（综合版）》2024年第10期16-17,共2页徐永赞 
河北金融学院党委认真学习贯彻习近平总书记关于党的建设重要思想,着力强化党建在政治引领、思想引航、组织动员、贯彻执行、工作落实方面的引领保障作用,全面落实新财经人才培养战略,加快建设新时代高水平应用型财经大学。强政治,提升...
关键词：党建引领 党的建设 人才培养战略 政治引领 财经大学 落实工作 落地生根 政治规矩 
数字新质人才培养视阈下的财经人才核心素养培养被引量：1
《北京教育（高教）》2024年第10期77-80,共4页徐志伟 刘红梅 
财经高校是为国家培养经济管理人才的重要基地,培养满足新质生产力发展需要的创新型经济管理人才是财经高校的使命和担当。新质生产力发展使得劳动者、劳动资料和劳动对象都出现新的跃升,对财经高校人才培养模式改革提出了新的要求和挑...
关键词：新质生产力 财经高校 数字新质人才 核心素养 
五育并举 构建高水平财经人才培养体系
《中国教工》2024年第7期46-47,共2页盛先科 
落实立德树人根本任务,构建德智体美劳“五育并举”人才培养体系,是贯彻党的教育方针的内在要求。安徽财经大学秉承为党育人、为国育才初心使命,立足新文科教育理念,积极深化教育教学综合改革,建立健全德育、智育、体育、美育和劳动教...
关键词：地方经济社会发展 五育并举 立德树人 教育强国 文科教育 安徽财经大学 人才培养体系 党的教育方针 
财经类高校中外合作办学特点及发展策略
《神州学人》2024年第6期42-45,共4页陈会珍 李阳 
河北省社会科学基金项目“高质量发展视域下河北省高等教育中外合作办学学科专业结构优化与调整研究”[编号:HB22JY052]。
财经类高校是我国高等教育体系的重要组成部分,主要以经济类、管理类学科专业为优势和特色,承担着培养卓越财经人才、服务国家和地方经济社会发展的使命。财经类高校发展中外合作办学具有特殊性,如何使之更好地适应我国经济社会发展需要...
关键词：财经类高校 中外合作办学 高等教育体系 地方经济社会发展 高等财经教育 财经人才 管理类学科 国际化 
产教融合背景下区域经济数智化财经人才培育策略研究被引量：2
《烟台职业学院学报》2024年第2期64-68,共5页宗文娟 
山东省职业教育教学改革研究项目(2022258);烟台市职业教育“十四五”重点课题(2022001)
移动互联、万物互联的迅速发展,产生了与大数据、人工智能、云计算等密切关联的新兴产业。区域产业转型升级,企业需要懂业务、懂应用、懂技术、懂数据的数字化时代复合型人才,职业院校数智化人才培养迫在眉睫。文章就产教融合共育区域...
关键词：产教融合 区域经济 数智化 财经人才 
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