策略教学法

作品数：27被引量：269H指数：7
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相关作者：汪文秋孙宝年任素贞董娟程月芳更多>>
相关机构：南京师范大学三峡大学中卫市第一中学青岛科技大学更多>>
相关期刊：《科技视界》《科技信息》《中国校外教育》《上海理工大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：上海市教育委员会创新基金山西省回国留学人员科研经费资助项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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元认知策略教学法对英语听力策略使用及听力风格的影响被引量：21
《外语界》2016年第3期81-88,共8页常鹏云 郝玫 Lawrence Jun Zhang 
山西省回国留学人员科研资助项目“二语习得个体差异理论与实证研究”(编号2012-042)的阶段性成果
本实验研究以Vandergrift&Goh(2012)的听力元认知策略教学法为指导,对57名非英语专业大学生进行培训,观测其元认知策略使用及听力风格变化情况。研究采用前后测、问卷调查、元认知策略教学和访谈等方法,持续16周。研究结果表明:(1)部分...
关键词：元认知策略教学 听力策略 听力成绩 听力风格 
国内外二语学习策略培训研究述评(1990-2012)被引量：24
《外语界》2012年第6期10-17,共8页沈翠萍 
2012年度上海市教育委员会科研创新项目"基于SBI的成人英语口语教学模式及应用研究"(编号12YS163)的阶段性研究成果
本文综述了1990-2012年国内外二语学习策略培训研究的状况。文章首先阐述策略培训的定义和目的,接着着重介绍策略培训的方式,比较、分析现行几种具有代表性的培训模式和框架,并评价相关成果。最后,文章对今后的策略培训研究提出如下建议...
关键词：二语学习策略培训 策略教学法 有效性 
策略教学法与外语听力教学被引量：163
《外语界》2003年第2期55-60,共6页任素贞 
本文以听力教学法中的策略指导和策略教学法为重点，通过回顾思考，对近几年来听力教学的发展趋势、互动听力、学术听力及听力教材等方面加以论述，提出如何在课堂教科书中体现现代教育教学研究的新理念，更好地发挥理论研究对实际教学...
关键词：策略教学法 英语 听力教学 策略指导 互动性 背景知识 学术性听力 教材 
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