产品设计教学

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相关机构：山东工艺美术学院桂林电子科技大学湖南科技学院长沙理工大学更多>>
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基于“双创”基地平台的产品设计教学模式转型研究被引量：1
《美术教育研究》2023年第13期163-165,共3页满令营 周勋 
贵州省教育科学规划课题一般项目“基于‘双创’基地平台的产品设计教学模式转型研究”(课题编号:2020B167);贵州师范大学2020年“一流课程”项目(课题编号:2020XJKC20);贵州师范大学教学成果奖重点资助项目(课题编号:20181066304)。
该文结合产品设计专业特点,从高校“双创”教育教学现状和多元化趋势分析入手,通过对当下产品设计教学模式转型的原则和必要性研究,探寻基于“双创”基地平台,综合利用创新创业理念、生态工艺观念、区域民族民间艺术、现代设计技术等开...
关键词：“双创”教育 专创融合 产品设计 教学模式 
产品设计教学中虚拟现实技术的运用分析被引量：3
《美术教育研究》2020年第21期126-127,共2页周小卜 
产品设计教学作为设计专业重要的实践性课程,在实际教学过程中具有非常重要的作用。现阶段,在新课程标准实施的背景下,许多创新型教学方式开始被广泛应用到实际的教学活动中。虚拟现实技术是一种计算机仿真技术,通过对虚拟环境的构建,...
关键词：产品设计教学 虚拟现实技术 具体应用 
浅析视觉传达在产品设计教学中的重要性
《美术教育研究》2020年第22期106-107,110,共3页杨恩举 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“设计介入,智造扶贫——高校设计类专业创新应用型人才培养模式研究”(项目编号:2019JGB285);2020年度广西艺术学院“课程思政”示范课程立项项目《文化创意产品系统设计》课程的阶段性成果。
产品设计是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科,要求设计者掌握扎实的工业造型设计理论基础和良好的实践应用能力,强调产品的外观造型和材料工艺,同时注重产品设计与多学科的交叉与碰撞。该文通过梳理视觉传达设计的特征,结...
关键词：视觉设计 产品设计 重要性 
基于工业产品造型设计与快速成型技能大赛的产品设计教学改革分析被引量：1
《美术教育研究》2020年第19期148-149,共2页周小卜 
我国是一个制造业大国,需要更多的专业人才投入生产活动。产品设计专业举办工业产品造型设计与快速成型技能大赛,可以优化教学模式,更好地培养学生的能力,推动学生将理论和实践相结合并完善产品设计方案,从而取得良好的教学效果。该文...
关键词：造型设计 快速成型 产品设计 教学改革 
新时代高校产品设计教学的变革思考被引量：1
《美术教育研究》2020年第20期136-137,共2页任融 
在当前的新形势下,产品设计呈现出新的发展趋势,因此,高校的产品设计教学需要紧随时代发展潮流作出相应变革与创新,才能满足新时代产品设计行业对人才的需求。高校作为产品设计人才的培养基地,在近年来的教学中取得了较好的成绩,向社会...
关键词：新时代 高校 产品设计教学 变革 
产品设计教学中色彩教育的新趋势被引量：3
《美术教育研究》2018年第17期160-160,共1页周玲 
如今,高校在产品设计教学中,必须融入色彩教学,从而有效应对当代市场不断更新的潮流,满足不同的消费者。色彩教育可以让产品设计专业的学生更好地学习专业知识,更好地把握产品色彩,对其以后的就业具有助推作用,使其在企业中能学以致用...
关键词：产品设计 色彩教育 色彩构成 设计色彩 
少数民族地区产品设计教学特色化研究被引量：1
《美术教育研究》2017年第7期122-123,共2页何蕊 徐俊华 
云南省教育厅科学研究基金项目(2014Y340)资助;云南省哲学社会科学艺术科学规划项目(A2016QNS020)资助
在高等艺术设计教育存在同质化问题的当下,凸显学科特征、形成学科优势是产品设计专业发展的必然之路。产品设计专业的教学既要顺应社会发展,也肩负着传承民族民间工艺的重任。该文探讨通过有效利用少数民族非物质文化遗产资源,形成学...
关键词：少数民族文化 产品设计 特色化 教学 
快速成型技术对产品设计及其教学的影响
《美术教育研究》2016年第5期100-101,104,共3页刘鸣 
快速成型技术分层制造、逐层叠加的工作原理就像立体打印,因此被俗称为3D打印技术。如今,快速成型技术发展日趋成熟,逐渐融入人们的日常生活,在各个领域发挥着重要作用。快速成型技术改善了产品设计的流程,缩短了模型制作的时间,促进了...
关键词：快速成型技术 产品设计 产品设计教学 
刍议以行动为导向的产品设计教学
《美术教育研究》2015年第13期112-114,共3页柯善军 
文章根据产品设计师的职业能力需求,指出设计教学应该以设计能力培养为目标,以行动为教学导向;分析两种课程设置模式,并提出以行动为导向的融合模式;针对不同课程的性质和属性,以案例的方式,展示了以行动为导向的教学实践方式。
关键词：设计教学 设计能力 行动导向 课程设置 教学实践 
产品设计教学中如何提高手绘表现能力被引量：2
《美术教育研究》2014年第4期92-93,共2页刘渊 
在产品设计过程中,手绘作为记录灵感、完善创意设计的便利、有效的手段之一,越来越受设计师重视。手绘效果图表现作为产品设计一门必修课程,在教学中如何快速提高学生手绘能力,是教师面临的主要问题。文章主要从创意与表现、基础要素的...
关键词：产品设计 创意 基础要素 明暗 
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