常道

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常变之间:早期儒家损益观的多重维度
《哲学研究》2024年第12期64-73,共10页汪柔竹 
“损益”是一个关乎礼法、制度与思想演变的概念。从整体上考察,早期儒家损益观具有多重维度:在天道运行方面,“损益”是从盛衰兴亡、物极必反的现象中总结出的客观规律;在历史变革方面,“损益”是在因袭既有制度的基础上寓新于旧的做法...
关键词：早期儒家 损益 德义 变化与常道 历史意识 
诚与真与文学的常道——彭学明《爹》谈片
《小说评论》2024年第6期183-186,共4页马兵 
一在《娘》出版十多年后,彭学明的《爹》又与读者见面了,虽然在文体上,《爹》归属长篇小说,但在内在写作观念上,《爹》与《娘》一脉相承,它们联袂成为彭学明最重要的两部作品,也证明了回归文学常道的写作虽然朴素却自有其不可磨灭的价值。
关键词：彭学明 《娘》 回归文学 诚与真 写作观念 
重申人文学术研究的常道——工科大学里的人文教育问题
《探索与争鸣》2024年第12期97-103,F0002,225,共9页吴俊 
培养人应是大学的根本宗旨。我们必须在知识生产、人才培养的维度思考“学生为本”这一根本问题。大学如何有效地、合理地、全面地形成不同人才的成长管理、促进方式,是大学管理决策的核心问题。具体到一所工科学校的人文教育问题,需要...
关键词：人文教育 人文学科 人文学术 工科 
师无常道,气有浩然——部级精品课《师说》品赏
《语文教学通讯》2024年第41期48-51,共4页黄琼芳 
《师说》一文表面上是师生之间的往来赠答,实则是时代巨擘的战斗檄文,既能让人感受中唐的时代之痛,又能带人领略引领时代的改革家之风采。因此,在实际教学中,应以辨析写作意图为切入口,重构叙述机理,深挖时代要素,细品蕴于其中的真情实...
关键词：辨析 意图 师道 真士 
“两维”非常道 “四驱”助成长——谈教师发展的环境和平台建设
《教育科学论坛》2024年第13期73-75,共3页胡铖 
良好的师培环境和平台是教师发展的两个维度,做好“两维”是全面深化新时代教师队伍建设的有效举措。重视教师发展“四驱”顶层设计,科学规划成长“四期”,能助力“两维”高质量建设。培育教师发展的理论认知环境、工作实践环境、深度...
关键词：教师发展 顶层设计 两维 四驱 
亚威股份1250t多工位压力机成功交付常道伟业
《锻压装备与制造技术》2024年第2期6-6,共1页无 
近日,亚威股份1250t多工位压力机成功交付客户天津常道伟业科技有限公司,以更高效率、更高精度、更高柔性的匠心产品,助力客户提质增效。常道伟业是集精密模具开发、精密冲压、精密钣金、自动化喷涂及自动化组装为一体的技术企业,产品...
关键词：多工位压力机 精密模具 自动化喷涂 汽车厂商 高柔性 提质增效 客户 
王石的非常道
《中国商人》2024年第3期15-21,共7页侯耀晨 
本期封面人物推介词33岁那年,他在深圳创办了万科的前身——现代科教仪器展销中心。30年后,他退出一手打造的万亿级企业。如今,73岁他将自己姓名中的一个字,嵌入其新创企业“深石集团”中,并频频亮相于跟“碳中和”议题以及95后、00后...
关键词：董事局主席 新创企业 万科 王石 乞力马扎罗 海明威小说 碳中和 理想主义者 
論《老子》中的“常道”與“常德”
《中国文化》2023年第2期121-142,共22页劉志榮 
本文集中討論《老子》中的“常”的問題。首先從語文學的角度研究古今本中《老子》中“恒”與“常”出現的頻率與詞性變化,然後集中研究古今本一致的把“常”作為名詞乃至專有名詞使用的三章,指出:“致虛極”章(今本16章)討論事物運行...
关键词：《老子》 常 常道 常德 
“奇怪”及“怪物”订义——中国神话学的发生逻辑被引量：2
《中国非物质文化遗产》2023年第5期29-38,共10页李川 
“奇怪”问题是个神话学问题,表现为互有区别而又紧密联系的两个方面:一个是传统经学主流价值与现代学科立场对其加以消解的古今之争,另一个是作为局部地域知识的西学概念以普遍姿态进入中国古典的中西之争。先秦两汉经典作家已经涉足...
关键词：神话 语怪 价值 常道 
“道可道,非常道”新解
《齐鲁师范学院学报》2023年第3期69-76,139,共9页赵玉 
历代学者对“道可道,非常道”的解释一直存在争议,大体有三种立场:道不可言说;道可以言说;与道可否言说无关。鉴于此,学界试图给出一种新的解释:道可以说,但不是恒常地说,即不能用固定不变或常规的方式说。名在于“定形”,道无形又似有...
关键词：道 言说 命名 新解 
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