长板

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黑色"变"绿色""短板"变"长板
《当代矿工》2025年第3期15-16,共2页弋永杰 王金泽 杜国强 李战鹏 
在传统认知里,煤矿总是与煤尘飞扬、机器轰鸣的景象紧密相连.然而,当踏入山东能源西北矿业黄陶勒盖煤炭公司巴彦高勒煤矿时,却仿佛置身于一片绿色的宁静港湾.连片的樟子松、杉柏挺拔于矿山之间,似忠诚的卫士;各类花木在矿区道路两侧随...
关键词：矿区 花香 传统认知 巴彦高勒煤矿 杉柏 樟子松 绿色 
长板+短桩联合方案在软土路基处理中的应用
《交通世界》2024年第34期106-108,共3页温超 
结合某公路项目K1+790—K1+840试验段软基治理案例,提出了长板+短桩联合处治方案,并对试验段加固效果实施分析。结果显示:(1)长板+短桩各项试验检测结果均符合标准要求,与理论计算值基本吻合;(2)水泥搅拌桩28 d抗压强度、单桩竖向承载...
关键词：长板+短桩 水泥搅拌桩 排水板 软基处理 
锻长板、补短板,提升“内力”是关键
《中国翻译》2024年第6期146-148,共3页林丽鹂 蔡力坚(译) 
淘汰落后产能,加速绿色化智能化转型,钢铁行业大刀阔斧去产能、调结构,加快转型升级步伐,不断向“新”迈进;不再依赖大量投放车辆和发放补贴来获得用户,把重心放在精细化运营管理上,着力改善使用体验,共享单车行业日益步入良性发展轨道.
关键词：补短板 淘汰落后产能 智能化转型 绿色化 精细化运营 共享单车行业 钢铁行业 加快转型升级 
一家之言
《四川教育》2024年第31期4-4,共1页郑泉水 李希贵 刘俊升 
过于关注补短板的教育,不仅扭曲了人性和成长规律,也人为制造了痛苦和内卷。所谓“全面成长”,是德智体美劳都不偏废、身心皆健康地成长,而不是补天赋和擅长短板的“全”——后者是常见的对全面成长的一个误解。人人都有自己独特的长板...
关键词：鼓励 成长规律 全面成长 补短板 好的教育 长板 德智体美劳 
作家的短板与长板
《文学自由谈》2024年第5期119-123,共5页北极 
1企业经营中常谈到“短板效应”,即由许多块木板箍成的木桶,若其中一块木板很短,短板的高度就是盛水的高度。在一个“遇事从众”的社会里,很多人谈到经营,谈到管理,谈到团队建设,乃至谈到写作,都会人云亦云地拿这个举例。我的看法则大...
关键词：团队建设 短板效应 从众 木板 
紧扣一体化和高质量努力形成创新新长板和改革新力量
《政策瞭望》2024年第10期43-45,共3页兰建平 郎金焕 于蕾 
2023年11月底,习近平总书记召开长三角一体化发展座谈会;2024年4月底,中央政治局会议审议《关于持续深入推进长三角一体化高质量发展若干政策措施的意见》,长三角一体化区域重大战略迈入新一个五年实施阶段。贯彻习近平总书记重要指示精...
关键词：长三角一体化 长三角城市群 中央政治局会议 政策措施 竞争新优势 新格局 高质量发展 长板 
教师数字素养发展跃升的团队化路径:走向人机结队被引量：3
《教育发展研究》2024年第18期19-26,共8页魏非 单俊豪 郑珊珊 祝智庭 
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“面向教师数字能力发展的场景构建与应用研究”(BCA230283)的部分成果。
在教育数字化转型深化之际,教师数字素养直接影响着教育质量和成效,亟需探索创新培养路径,据此,结合人工智能的发展,本研究提出走向人机结队的教师数字素养发展团队化路径的主张。研究在剖析教师数字素养内涵和发展挑战的基础上,通过基...
关键词：教师数字素养 团队化发展 长板理论 人机结队 共同主体性 
“锻长板、扬优势”推动我国农业光伏高质量发展研究报告
《中国农村科技》2024年第9期19-22,共4页郑筱光 
农业光伏是将农业生产与光伏发电相结合的一种绿色环保的全新产业模式,有着非常广阔的应用前景。2022年中央一号文件指出:推进农村光伏、生物质能等清洁能源建设。2022年1月,国务院印发的《“十四五”节能减排综合工作方案》(国发[2021...
关键词：中央一号文件 乡村振兴战略 光伏产业 可再生能源 生物质能 节能减排 产业模式 绿色环保 
全力以赴拼经济搞建设 进一步锻长板补短板扬优势 为服务国家和全省大局贡献更多成都力量
《先锋》2024年第8期F0002-F0002,共1页
成都是全省经济发展的“主引擎”“压舱石”,今年以来我省经济发展持续承压,成都经济运行也面临不少新的情况和问题。面对复杂严峻形势和艰巨繁重任务,成都要认真学习贯彻习近平总书记对四川及成都工作系列重要指示精神,以成渝地区双城...
关键词：补短板 主引擎 成渝地区 经济运行 企稳回升 全力以赴 压舱石 深入实施 
探索我的长板——高中(中职)能力探索团体心理辅导设计
《中学生博览》2024年第24期44-46,共3页张少敏 
【设计理念】高中(中职)生正处于生涯发展探索阶段,他们需要授清自己的兴趣、需要、能力、价值观,判断可能适合自已的职业领域和层次,明确职业偏好。与此同时,传统的学业评价使得部分学生忽视了自身的特点与能力,缺乏自信。本节课先通...
关键词：多元智能 优势智能 团体心理辅导 学业评价 中职 职业偏好 悦纳自我 探索阶段 
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