成果教学法

作品数：96被引量：650H指数：9
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：强玲韩金龙周雪陈冠英罗明礼更多>>
相关机构：西北师范大学扬州大学长江大学福建师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目全国高职高专英语类专业教学改革课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=大家x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
国外主流写作理论综合评述及其对中国英语写作教学的启示
《大家》2011年第9期66-66,共1页楚永娟 
一、引言写作为语言技能输出之一,在语言学习中是非常重要的。"在培养听、说、读、写四会能力过程中,写能起到承上启下的作用。写作不仅有助于巩固经由读和听输入的语言材料,促使语言知识的内在化,提高运用语言的准确性,而且还为实质性...
关键词：英语写作教学 写作内容 成果教学法 语言知识 写作过程 教师 培养学生 写作技巧 内容教学法 语言学习 
人性化大学英语写作教学探索
《大家》2010年第2期89-89,共1页李枝盛 
一、时代呼唤人性化教学长期以来,大学英语写作课基本是因循"成果教学法"、"任务教学法"或者"过程教学法"等方式进行。虽然它们也各有优点,但由于老师受传统习惯的影响,讲课往往是满堂灌,学生始终被动接受的压抑状态,思维僵化,久而久之...
关键词：人性化教学 大学英语写作 学生 被动接受 过程教学法 任务教学法 教学过程 成果教学法 时代呼唤 主动性 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部