成果教学法

作品数：96被引量：650H指数：9
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过程性写作在高中英语课堂教学中的探索被引量：2
《现代教学》2017年第7期42-42,共1页王丽 
在听、说、读、写四种基本技能中,写作体现了学生综合运用语言的能力,鉴于新课程标准和上海新高考改革制度对高中生英语写作能力提出的更高要求,如何有效地开展写作教学成了亟待解决的问题。从教的层面看,传统的成果教学法重形式轻内容...
关键词：课堂教学 成果教学法 重形式轻内容 高考压力 过程写作法 从学 高考改革 课后学习 Reading 写作过程 
过程性写作在初中英语课堂教学中的探索
《现代教学》2017年第7期43-43,共1页胡佳 
在写作教学方面,成果教学法是一种传统做法,它以文体分析、句型操练、语法使用、措词选择等方式强化并完成写作任务,教师批改作文纠正错误,提供范文要求模仿。但这种形式的教学往往收效甚微,因为写作不仅是巩固词汇、考查语法的场域,更...
关键词：成果教学法 写作任务 思维能力 写作兴趣 改作文 TENSE 记叙文写作 Writing 写作课 DOING 
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