成绩两极分化

作品数：71被引量：35H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：杨卫鲁松郑国平成耀李国俊更多>>
相关机构：安庆师范学院南通大学江苏省高淳高级中学福建省教育科学研究所更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=语数外学习（初中版）（中旬）x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
怎样避免出现学生英语成绩两极分化的现象
《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第12期93-93,共1页徐丽 
素质教育作为课改的有效载体与重要内容,已经成为不可逆转的必然趋势.在推行素质教育的过程中,要注重提高学生的整体素养,并且要严格贯彻落实教育政策与方针.但是,当前,在我国的初中英语教学中存在的学生学习两极分化现象极大地阻碍了...
关键词：两极分化现象 小学生 英语成绩 素质教育 初中英语教学 有效载体 教育政策 不可逆 
初中生英语成绩两极分化的成因及对策
《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第7期77-77,共1页陈艳芳 
在初中英语教学中,最令教师头疼的,无疑是优秀生对所学内容早已烂熟于心,而学困生连单词都还没有记住。这种情况通常是七年级差别不大,八年级泾渭分明,九年级分化严重,使得英语教学陷入被动局面。
关键词：英语成绩 分化 初中生 初中英语教学 成因 被动局面 优秀生 学困生 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部