成绩两极分化

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初中生物理成绩两极分化的成因与解决
《家长读本》2024年第10期114-116,共3页覃耿常 
初中物理作为自然科学领域的一门重要学科,具有鲜明的学科特点。它不仅解释物理现象和原理,还注重培养学生的科学素养和逻辑思维能力。然而,因物理学科抽象性较强,部分学生学习起来相对较难,导致学习成绩两极分化,影响了学生整体物理水...
关键词：初中物理 成绩两极分化 学科特点 物理学科 物理现象 自然科学领域 培养学生的科学素养 逻辑思维能力 
农村小学数学高年级成绩两极分化研究
《运动-休闲（大众体育）》2023年第10期187-189,共3页张莉 
在当前我国农村教育发展的大背景下,农村小学数学成绩两极分化现象引起了越来越多的关注。农村小学数学教育面临着许多挑战,如教育资源不足、教师素质不高、家庭教育环境差等。因此,探讨农村小学数学成绩两极分化的原因及解决策略,对于...
关键词：农村小学 数学教育 成绩 两极分化 
藏区农村寄宿制学校初中数学成绩“两极分化”现象的成因与对策研究
《新智慧》2022年第31期34-36,共3页殷志义 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“甘南藏族自治州农村寄宿制学校初中生数学成绩‘两极分化’现象的成因与对策研究”(课题编号:GS[2021]GHB0620)最终研究成果
近年来,我国对初中学生数学学习成绩两极分化现象的研究越来越深入,力图探索解决此类问题的办法。甘南藏族自治州农村学校由于存在招生的困境,很多学生的基础薄弱,再加上初中数学难度大,使得学生对数学学习存在抵触心理,最终出现数学成...
关键词：农村寄宿制学校 初中数学 数学成绩 抵触心理 应对策略 甘南藏族自治州 成因与对策 两极分化 
基于小组合作学习模式的初中语文作业分层布置研究
《教育》2022年第23期51-53,共3页张丽芳 
479名生源,其中有274名进城务工人员随迁子女,这就是我们的学生.这些学生的语文基础参差不齐,成绩两极分化极其严重.这些进城务工人员,为了城市建设奉献着他们的全部,却没有更多的时间和精力去关心自己的孩子.很多学生的学习习惯不尽如...
关键词：进城务工人员随迁子女 小组合作学习模式 语文作业 语文基础 分层布置 成绩两极分化 学生的学习 课内外 
从容应对“初二现象”
《班主任》2022年第6期15-16,共2页周艳 
美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理断乳期”。该阶段学生身心急剧发展变化,存在着种种发展的可能性,他们具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化加剧、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征,又具...
关键词：心理断乳期 外界影响 危险期 心理障碍 从容应对 关键期 初二现象 成绩两极分化 
农村小学高年级数学成绩两极分化原因及对策
《启迪》2022年第9期70-71,共2页杨丽洁 
近年来,随着教育事业的发展,农村教育质量得到了大幅的提升。但农村在校生人数依然不少,农村小学教育仍然是中国义务教育的重要部分。因此,在农村小学学习中,高年级数学一旦出现两极分化,会严重影响数学教学任务的完成。因此本文从两极...
关键词：农村小学 数学 两极分化 原因 对策 
基于学生核心素养的物理学习方法课程的开发和实践被引量：1
《中学生数理化（教与学）》2020年第12期18-18,共1页杨著欣 
四个月的网课学习,自律和不自律的学生,会学和不会学的学生,学习成绩两极分化相当严重.让学生养成良好的学习习惯,学会学习,求学之路才会走得更远.核心素养的"核心"就是"学习力、思考力".实验和思考是物理成长的"双翼".如何加强对学生...
关键词：核心素养 学会学习 思考力 会学 求学之路 成绩两极分化 开发和实践 物理学习方法 
小学高年级英语成绩两极分化成因及对策之我见
《校园英语》2020年第51期150-151,共2页毛娟 林静英 
英语一直以来是考试的拉分项,而作为英语教学的启蒙阶段小学高年级成绩分化问题尤为突出。这不仅使英语课堂教学质量大打折扣,而且也必将对教学效率造成负面的影响。本文在对小学高年级的英语成绩两极分化的原因做出探析后,提出了具有...
关键词：小学高年级英语 两极分化 有效对策 
系统推进,让班级学风浓起来
《班主任》2020年第10期54-57,共4页张健 王老实 徐静 满世喜 
案例巧借心理效应,增强班级学风中途接手一个五年级班,这个班因为多次换老师,学习基础很弱;学生学习动机不强,没什么目标,学习惯也不好;班级像一盘散沙,学生成绩两极分化严重……面对诸多问题,我必须系统分析和梳理,找到突破口。于是,...
关键词：班级学风 心理效应 优良学风 五年级 成绩两极分化 学生学习动机 巧借 诸多问题 
浅谈农村初中英语教学成绩两极分化的困惑与解决策略
《校园英语》2020年第43期162-163,共2页梅安文 
在当下的农村初中英语的教学中,出现了一种较为常见的局面,学生在英语学习的过程中出现了成绩方面的两极分化。在初中英语的教学中,由于学生的兴趣以及学习的主动性、自觉性都较低,由于多方面因素的影响下,学生的成绩不知不觉间出现了...
关键词：初中英语教学 成绩两极分化 困惑 解决策略 
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