抵触心理

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如何掌握批注阅读法
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第1期55-57,共3页杨阳 
批注阅读法是一种促进深度理解的阅读技巧,它要求学生在阅读时主动参与,通过标记、提问及记录个人想法来深化对内容的理解。这种方法不仅能够提高学生的记忆与理解能力,还能有效培养他们的批判性思维与分析能力。“好记性不如烂笔头”,...
关键词：批注阅读 有效培养 阅读技巧 自主阅读能力 抵触心理 阅读策略 主动参与 常见问题 
国家市场监管总局:正在完善预制菜标准体系
《中国食品工业》2025年第1期24-26,共3页万静 
临近春节,“年夜饭”成了网友关心的话题。佛跳墙、猪肚鸡、酸菜鱼……五花八门的预制菜,近年来不断攻占年夜饭餐桌,卖爆各大渠道,引发了许多消费者的抵触心理,遭遇了各式各样的“口诛笔伐”。其中预制菜最不让公众放心的就是食品安全...
关键词：酸菜鱼 佛跳墙 市场监督管理 年夜饭 监管总局 抵触心理 统一标准 猪肚 
初中生英语学习焦虑的成因及应对策略探究
《故事家(下)》2024年第12期82-84,共3页德庆卓嘎 
初中阶段是学生学习英语的重要时期,良好的英语基础对其未来的学习和发展至关重要。但随着英语学习难度的逐渐增加,部分学生在学习过程中出现了焦虑情绪。英语学习焦虑是指学生在学习英语时,因担心不能达到预期学习目标或在学习过程中...
关键词：应对策略 学习难度 抵触心理 英语学习焦虑 焦虑情绪 负面情绪 初中生英语学习 英语学习质量 
于生动处“化”情,于形象处“写”意
《作文成功之路》2024年第47期33-34,共2页杨春林 
一提起写作,大多数同学会产生抵触心理,不愿动笔。对于低年级的同学说,生活体验不够、表达能力不强是写作道路上的最大阻力;而对于中高年级的同学来讲,学习任务加重、写作要求变高使得他们不敢贸然动笔写作。实际上,不管哪个学龄段的学...
关键词：学会观察 抵触心理 知识储备 生活体验 写作要求 表达能力 低年级 中高年级 
水真的越贵越好吗
《饮食科学》2024年第9期10-11,共2页阮光锋 
市场上的水琳琅满目,纯净水、矿物质水、矿泉水电解质水……有2块钱1瓶的,也有20块1瓶的。它们到底有什么区别?到底喝什么水更健康?如何健康喝水?自来水制成的水,能喝吗生活中,有些人看到“自来水”可能会有一些抵触心理,认为自来水不...
关键词：生活饮用水 自来水 矿物质水 抵触心理 纯净水 矿泉水 电解质 
高保密场所毫米波人体安检门设计
《设计》2024年第18期3-3,共1页周祎德 李文凯 杨易铭 
云南省兴滇英才支持计划(编号:KKRD202255096)。
传统金属安检门的检测机制陈旧,效率低下,步骤繁琐,用户抵触心理强烈,已无法适应日益复杂多变的高保密场所的安检需求。因此,本次设计基于毫米波人体成像技术,针对上述问题给出了解决方案。在射线收发模块的设计方面,采用折线阵列以弥...
关键词：检测机制 信息传递 安全需求 抵触心理 色彩变化 毫米波 材质设计 线阵列 
从“刺猬效应”看亲子关系的心理边界
《家庭教育（中小学版）》2024年第7期36-39,共4页田蜜 
南京师范大学校级高等教育改革研究课题重点项目(项目编号:2022NSDJG009)的阶段性成果。
刺猬们为了取暖,在受冻与疼痛之间不断挣扎。最终,它们找到了一个适当的距离,不但可以相互依偎取暖,而且可以很好地保护对方。这就是心理学中著名的“刺猬效应”,描述的是人际交往过程中的“心理距离效应”。这个效应说明每个人都需要...
关键词：抵触心理 距离效应 人际交往过程 心理边界 亲子关系 心理学 刺猬 取暖 
食管支架植入术及饮食护理
《科学之友》2024年第7期44-45,共2页李慧波 高鹏 李刚 
食道癌为临床中常见恶性肿瘤之一,疾病5年生存率仅为15%~25%,进食障碍致营养不良是影响食道癌生存期的最主要因素。许多食道癌患者会接受食道支架植入术治疗,治疗原理为通过内镜或X线引导将食道支架置入狭窄部位的新兴介入治疗技术。遗...
关键词：最佳治疗时机 狭窄部位 食道癌患者 进食障碍 抵触心理 介入治疗技术 饮食指导 X线引导 
加强作业研究 提升作业效能
《中学数学》2024年第12期91-92,97,共3页方文玲 
初中数学是初中生学习的主要科目之一,也是学习重难点之一.相较于小学数学,初中数学知识的整体难度更大,知识体系更加复杂,而且抽象性的理论知识更多.学生不仅在知识吸收理解方面的难度增大了,而且在利用知识解答实际问题的方面也具有...
关键词：初中数学 小学数学 抵触心理 畏难心理 知识吸收 主要科目 数学作业 作业效能 
初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略被引量：1
《天津教育》2024年第18期177-179,共3页朱梅菊 
初中历史学科的学习具有一定的枯燥性,学生需要记忆每个朝代的兴亡时间等知识,再加上教师使用的教学方法单一,导致学生对历史学习缺乏兴趣。实际上,初中历史是一门必修课程,教师要培养学生的历史学习兴趣,改变学生对历史学科的刻板印象...
关键词：初中历史教学 枯燥性 抵触心理 初中历史教师 知识的掌握 历史学习兴趣 刻板印象 教学方法 
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