成人学习理论

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新任教师“双主线”培训课程设计——以中学物理学科新任教师培训课程为例
《中国教师》2016年第13期76-80,共5页崔莹莹 
社会的快速发展对教师队伍提出了更高的要求,教师为了适应这种需求变化必须不断学习以更新知识和技能,教师培训是提高教师综合素养的重要途径。教师是具有一定专业知识和实践经验的成人学习者,因此,教师培训必须借助成人学习理论,设计...
关键词：新任教师 培训课程 课程设计 物理学科 成人学习者 中学 教师培训 成人学习理论 
构建教师学习共同体的实践体会
《中国教师》2016年第15期21-24,共4页张铁道 
在过去20多年间，出于教育扶贫、学校发展、教学经验推广、课程改革和教师专业发展等方面的工作需要，我和许多志同道合的朋友一起，应用成人学习理论，结合教师能力发展的实际需求，
关键词：教师专业发展 学习共同体 实践 成人学习理论 教育扶贫 学校发展 经验推广 课程改革 
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