成于乐

作品数：311被引量：242H指数：6
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“兴于诗、立于礼、成于乐”:从《关雎》看中国古典教育的蕴含被引量：13
《教师教育研究》2020年第2期20-26,共7页刘铁芳 
湖南省教改项目“以经典研读深化师范大学通识教育的实践研究”(湘教通[2018]436号)研究成果。
《关雎》作为中国文学史的重要篇章,其间蕴含着中国古典诗教乃至整个古典教育的基本脉络:在以物起兴的过程中,打开个体成人的天地视域,让个体内在地进入天地四时之中,潜移默化地形塑自我生命形态,获得自身生命的内在规定性,逐步形成个...
关键词：《关雎》 兴发 古典诗教 
先秦儒家美育思想述评被引量：1
《教师教育研究》1992年第1期65-72,共8页何齐宗 
先秦儒家美育思想初步形成了自己的体系,并且一直影响着中国古代美育思想的发展。只有对先秦儒家美育思想进行系统的探讨,才能真正认识整个中国古代美育思想的基本特征。一在先秦儒家的美育思想中,关于美育功能的思想非常丰富,可以说它...
关键词：先秦儒家 美育思想 成于乐 《乐记》 美育功能 厄于陈蔡 知者乐水 子贡 取瑟而歌 儒家创始人 
启发式教学新解
《教师教育研究》1991年第4期44-47,共4页杨新援 
在启发式教学成为现代教学的主流的今天,我们却未能真正理解启发式教学的真实含义,甚至沿袭古人的错误,而忽视了现代心理学的理论和现时社会的需要。为此,笔者拟对此问题发表如下看法,敬请同仁指教。
关键词：心理过程 不愤不启 认知结构 成于乐 儒家思想 口欲 下愚不移 可接受性原则 二字 孟子说 
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