冲突情境

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以概念解读为支架,推进历史深度学习
《师道（教研）》2024年第10期86-86,共1页张夏婷 
深度学习,是指学生在教师的帮助下,对知识进行重新建构与体验,进而发展高阶思维的有意义的学习过程。本文拟通过梳理古希腊公民的权利与义务关系,帮助学生深度理解古希腊“公民”的概念,进而培育家国情怀。一、营造冲突情境,激发探究兴...
关键词：深度学习 高阶思维 探究兴趣 家国情怀 有意义的学习 权利与义务 冲突情境 深度理解 
不同冲突情境下老年驾驶人焦虑水平预测分析
《中国安全生产科学技术》2024年第9期219-226,共8页郭凤香 马传戬 蔡晶 周怡雯 李京阳 
国家自然科学基金项目(71961012);云南省教育厅科学研究基金项目(2024Y132);昆明理工大学分析测试基金项目(2022M20202106029)。
为研究冲突情景下老年驾驶人的焦虑水平,利用量表量化老年驾驶人焦虑程度,通过搭建冲突交叉口道路虚拟场景,采集不同冲突情境下老年驾驶人的驾驶行为数据。运用Spearman相关性分析法,筛选出与老年驾驶人焦虑水平相关的影响因子,基于径...
关键词：冲突情景 老年驾驶人 焦虑水平 RBF神经网络 BP神经网络 
冲突回避者,如何应对冲突情境?
《中学生博览》2024年第18期68-69,共2页汤霞 
“老师您好,我是一个害怕与他人产生冲突的人,但生活中不可避免会遇到冲突情境,这种时候我常常语塞,其实我内心有自己的想法,但在冲突情境下我又很难清晰地表达出来。尤其是在对方表现得更加强势时,我虽然有情绪,但可能会用沉默应对,或...
关键词：冲突情境 老师 如何应对 想法 
浪漫关系中青年个体在冲突情境下的权力应对及叙事特征被引量：1
《心理学通讯》2024年第1期26-35,共10页高诗媛 张云婕 严文华 刘诗雨 肖若兰 旭古日根 刘彦汐 许多 
横向课题:天然钻石协会
目的:探究处于浪漫关系中的青年个体在冲突情境中的权力应对,以及不同权力水平应对者的冲突叙事特征。方法:选取42名处于恋爱关系中的青年个体,进行半结构化访谈,并采用扎根理论对访谈内容进行分析。结果:高权力应对的个体对浪漫关系更...
关键词：浪漫关系 冲突 权力应对 叙事特征 质性研究 
俄乌冲突情境下构建人类命运共同体的时代价值与现实路径
《中国军转民》2023年第19期80-81,共2页刘常喜 刘佳慧 
2021年度延安大学“研究阐释党的十九届六中全会精神”专项项目“审视百年未有之大变局下周边命运共同体的构建”(YDZD03)。
俄乌冲突带来的格局之变、国际体系和规则之变、地区秩序和安全格局之变、发展困境与价值之变前所未有,重创着全球治理机制。构建人类命运共同体以巨大的创新力、强大的生命力和深邃的时代价值为应对挑战,为解决全球性问题提供了正确遵循。
关键词：俄乌冲突 人类命运共同体 四大赤字 
认知冲突情境下的公共外交能力反思被引量：1
《公共外交季刊》2023年第3期26-33,122,共9页周庆安 
21世纪以来,冲突情境是全方位的,是文化、利益与观念领域的全面博弈;同时随着社交媒体的快速发展,其在国际传播和公共外交中的应用也越来越广泛,而社交媒体特殊的连接性、算法特征及数据驱动力也为国际传播和公共外交提供了新的手段。因...
关键词：公共外交 社交媒体 公众认知 数据驱动 舆论斗争 博弈 冲突情境 连接性 
借助共情理念助力幼儿提升冲突解决能力
《学前教育》2023年第17期60-62,共3页史亚莉 
冲突是人际交往过程中难免会遇到的情况。幼儿在日常的同伴交往过程中也经常会遇到冲突情境。提升幼儿解决冲突的能力,一方面能够提高幼儿的同伴交往水平,另一方面也有助于提升幼儿的自信心。然而,我们发现当幼儿之间发生冲突时,教师常...
关键词：同伴交往 冲突解决 人际交往过程 冲突情境 幼儿同伴交往能力 自信心 解决冲突 应对方式 
在历史冲突情境中重新与学科对话
《全球传媒学刊》2023年第1期1-2,共2页周庆安 
熟悉新闻传播史的人,都会焦虑不安地看待2022年所发生的一切。作为一个在20世纪的两次世界大战、一次全球范围内的冷战中逐渐成熟起来的学科,尽管是人文社会科学领域的迟到者,但是对于历史冲突情境并不陌生。一战后的国际广播,二战中的...
关键词：新闻传播史 冷战时代 学科对话 焦虑不安 国际广播 人文社会科学 冲突情境 传播学 
表演式摄像:日常冲突情境中的个人影像实践
《视听》2023年第1期46-49,共4页邱波 
作为一种崭新的数字技术实践形态,表演式摄像的实践框架包括私人议题的公共化讨论与时空结构的冲突化重塑,它从影像增殖的社会化环境中获得能量,致力于制造图像事件。在“转型中国”语境下,表演式摄像可被视作焦虑个体的身份确定方案,...
关键词：数字技术实践 日常生活实践 个人影像 手机摄像 
场域视角下领导者避责行为分析——基于冲突情境的多元风险应对表达被引量：2
《领导科学》2022年第10期90-93,共4页张应平 邱霞 
2021年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“新疆高校思政课在线教学质量评价及提升策略研究”(项目编号:PT2021054)。
多元冲突情境的存在共同引致各级领导干部避责行为的发生,既有在复杂多样的责任风险前寻求行为“损失最小化”的理性选择,也存在复杂风险情境场域推高领导干部风险感知的情况。场域视角下领导干部避责行为的路径生成包括封闭性履责要求...
关键词：领导干部 避责行为 冲突情境 风险应对 
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