大学教学改革

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大学教学改革何以促进深度学习——基于卓越小学教师培养的探索被引量:3
《当代教师教育》2021年第2期78-84,共7页曾文婕 阮婷婷 
国家社会科学基金教育学一般课题(BHA180125)
确证"大学本位"教师教育的地位和有效性、培养卓越教师的紧迫性以及响应大学"金课"建设的要求,都要求进行教师教育教学改革。促进师范生深度学习,需要注重培养学生的高阶思维,关注学生对学习过程的投入程度以及重视学生能够以作品的形...
关键词:深度学习 知识创造 高阶思维 大学教学改革 卓越教师 
“双一流”建设背景下大学教学改革策略选择——基于日本“世界超一流大学”建设路径的启示被引量:8
《江苏高教》2018年第8期25-29,共5页马璨婧 马吟秋 
国家社会科学基金资助项目(15BGL107)
中国正由高等教育大国向高等教育强国转型,在建设世界一流大学和一流学科的背景下,如何进行教学改革,培养高技能知识型创新人才,有效提升高校服务社会水平与国际竞争力,已成为亟待解决的重要课题。在对比分析日本"世界顶级大学计划"教...
关键词:教学改革 日本世界顶级大学计划 创新人才培养 
“乔布斯”现象对中文信息人才培育的启示——兼谈大学教学改革
《中国高校科技》2011年第12期64-65,共2页冯敏萱 
江苏省哲学社会科学基金一般项目(项目号:10YYB007);2010年南京师范大学教育教学改革研究项目的研究成果;国家社会科学青年基金项目(项目号:10CYY021)的资助
乔布斯留下了伟大的精神财富——创新精神,我国的高等教育也正展开着以培养学生创新意识为主的教学改革。中文信息处理专业人才的培育,应该顺应时代的潮流,以创新意识为主,在教学理念、内容和方法上不断创新,以培养出适应现代社会发展...
关键词:乔布斯 高等教育 人才 培育 教学改革 
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