创设悬念

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创设悬念练习激发思维兴趣
《小学教学研究》1997年第2期26-27,共2页范永权 
在练习中创设悬念,激发学生探秘的兴趣,是教学上的一门艺术,也是缓解教与学的心理战术。加强这一方面的研究,对培养学生学习的兴趣、提高教学效果,具有重要的现实意义。本文仅就数学练习课,如何根据习题的特点创设悬念,谈几点做法和体会...
关键词：创设悬念 设置悬念 培养学生 数学练习课 几点做法 激发 思维兴趣 习题 心理战术 教学效果 
创设悬念 激发动机
《小学教学研究》1990年第3期40-40,共1页蒋荣林 
现行统编自然教材是按照“指导儿童认识”的体系设计编写的。一般先从问题入手,通过指导探求过程,进而获得自然教学中“知识、能力、兴趣以及思想教育”等方面的全面丰收。要达此目的,我认为在教学中有意识地创设悬念、激发学生探求动...
关键词：激发动机 教学效果 思想教育 学习动机 新课内容 一声惊雷 潜伏状态 活动状态 中心小学 恩仇记 
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