磁场方向

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“力与运动的关系”新论
《中学生数理化（尝试创新版）》2014年第2期9-10,共2页朱孟亮 
1．“运动”反作用于“洛伦兹力” 在“运动”反作用于物体的“力”实例中，洛伦兹力的表现尤其明显。洛伦兹力大小的表达式为F=qvB、方向垂直于速度方向与磁场方向共同决定的平面，可以看出，在力改变了物体的运动时，运动也反过来改...
关键词：运动 洛伦兹力 共同决定 磁场方向 速度方向 反作用 “力” 物体 
电磁感应中最核心的量——磁通量
《中学生数理化（尝试创新版）》2012年第11期21-22,共2页秦冬兰 
磁通量是电磁感应中最核心的物理量,电磁感应现象是否发生、感应电流的方向、感应电动势的大小都与磁通量有关.一、准确理解磁通量1.物理意义：表示穿过某一面积的磁感线条数.2.定义式：Φ=BS_⊥或Φ=SB_⊥,即磁感应强度乘以面积在垂直...
关键词：电磁感应现象 磁通量 磁感应强度 感应电动势 感应电流 物理意义 磁场方向 面积 
促进物理思维训练的好题
《中学生数理化（尝试创新版）》2012年第11期44-44,共1页
1．将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是（ ）．
关键词：思维训练 物理 磁场方向 感应电动势 时间变化 感应电流 线圈 垂直 
物理问答
《中学生数理化（尝试创新版）》2012年第11期47-47,共1页
假想有一水平方向的匀强磁场，磁感应强度B很大·有一半径为R,厚度为d（d《R）的金属圆盘，在此磁场中竖直下落，盘面始终位于竖直平面内并与磁场方向平行，如图1所示．若要使金属圆盘在磁场中下落的加速度比没有磁场时减小千分之一（...
关键词：磁感应强度 匀强磁场 问答 物理 磁场方向 竖直平面 空气阻力 速度比 
交变电流重点分析与应用
《中学生数理化（尝试创新版）》2011年第11期19-20,共2页何万龄 
交变电流的产生和变化规律，交变电流图像的分析和应用．变压器的原理及其应用，是学习交变电流的重点内容．下面结合例子予以讨论．一、交变电流的产生和变化规律掌握正弦交变电流的产生及其变化规律，要正确理解描述交变电流的物理量...
关键词：正弦交变电流 应用 变化规律 感应电动势 磁场方向 磁通量 变压器 物理量 
学习交变电流需注意的三个问题
《中学生数理化（尝试创新版）》2011年第11期17-17,共1页李学红 
在学习交变电流时，我们要了解交流电的产生和变化规律，对一些物理量要深刻理解，需要注意以下三点．一、怎样正确理解交变电流中的“四值”？交变电流的最大值是指交变电流在一个周期内所能达到的最大值，它可以用来表示交变电流的强...
关键词：交变电流 学习 变化规律 磁场方向 匀强磁场 矩形线圈 最大值 交流电 
交变电流产生过程的“一、二、三”
《中学生数理化（尝试创新版）》2010年第11期31-31,共1页张维鸣 
1．一个产生条件 正（余）弦交流电的产生条件为：匀强磁场、转轴垂直于磁场方向、线圈匀速转动，三者缺一不可，否则所产生的就不是正（余）弦交变电流．
关键词：交变电流 产生过程 产生条件 匀强磁场 磁场方向 交流电 垂直 弦 
楞次定律的具体应用
《中学生数理化（尝试创新版）》2009年第10期55-56,共2页裴成明 
应用楞次定律判断感应电流的方向的具体步骤：（1）查明原磁场的方向及磁通量的变化情况；（2）根据楞次定律中的“阻碍”确定感应电流产生的磁场方向；（3）然后由感应电流的方向用安培定则判断磁场的方向．当闭合电路中的一部分导体...
关键词：楞次定律 应用 切割磁感线运动 感应电流 磁场方向 闭合电路 安培定则 右手定则 
磁场易错问题剖析
《中学生数理化（尝试创新版）》2009年第9期39-40,共2页王金权 
在《磁场》这一章的学习中，不少同学在运用安培定则、左手定则判断磁场方向和分析运动的带电粒子受力情况时容易出错，下面举例分析．
关键词：《磁场》 安培定则 受力情况 带电粒子 磁场方向 左手定则 举例分析 学习 
电磁学易错问题例析
《中学生数理化（尝试创新版）》2009年第6期40-41,共2页韩恒才 
一、对磁感应强度的定义理解有误例1下列关于磁感应强度的理解正确的是(). A.磁场中某点B的大小,跟放在该点的试探电流元有关B.磁场中某点的B的方向。
关键词：电流元 磁感应强度 电流强度 磁感应线 电磁学 相互抵消 判断错误 安培力 磁场方向 
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