粗盐

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浅谈硝酸钠粗盐分离提纯工艺研究
《中国科技期刊数据库 工业A》2024年第2期0113-0116,共4页王娟红 
为了对硝酸钠粗盐进行分离提纯,得到硝酸钠,需要先将硝酸钠粗盐中亚硝酸钠转化为硝酸钠,然后通过结晶提纯工艺得到纯度较高的硝酸钠。硝酸钠粗盐分离提纯工艺的主要目的将粗盐中的杂质去除,其主要是利用工业生产过程中的氯化钠、硫酸钠...
关键词：硝酸钠粗盐 亚硝酸钠 硝酸钠 
硝酸钠粗盐分离提纯工艺研究
《中国科技期刊数据库 工业A》2023年第7期50-53,共4页胡风风 
在自然生态环境中,硝酸盐具有不可再生特性,全世界很多国家均具有硝酸盐这一资源,但是存量较少,在工业生产中,硝酸盐的用量较大,因此,需对硝酸盐的开发利用技术工艺展开深入研究,促进硝酸盐利用率的提升,同时,在最大程度上减少能耗损失...
关键词：硝酸钠 分离提纯 结晶法 
从中华优秀传统文化视角探究化学教学——以粗盐的分离提纯教学为例被引量：1
《中小学课堂教学研究》2021年第12期47-50,共4页闭海媚 
中华优秀传统文化具有独特的育人功能,是落实立德树人根本任务的有效途径。文章将粗盐提纯的人文背景与核心素养融合,重构物质分离提纯的教学逻辑,在历史问题情境的串联下将分离提纯操作与物质之间的转化关系外显,促进学生形成基于物质...
关键词：传统文化 学科核心素养 分离提纯 化学教学 
粗盐提纯方法改进探究被引量：6
《化学教育（中英文）》2019年第2期40-43,共4页柳晓俊 何山 谢浩源 苏紫珊 谢炜桃 邱燕璇 
广州市创新创业教育项目(201709k29);大学生创新创业训练计划项目(201814278025;201814278026)
采用控制变量法结合粉末X射线衍射表征技术探究了粗盐提纯实验中影响沉淀形态、结晶度以及实验时间和产品产率的因素,实验结果表明:第2次过滤实验的最优条件是机械搅拌速度为1r/s,粗盐用量为8g,煮沸时间为12min。该条件下沉淀全部以晶...
关键词：粗盐提纯 实验改进 粉末X射线衍射技术 
《粗盐提纯》案例分析
《文理导航（教育研究与实践）》2017年第2期150-150,共1页王红云 
对初中化学第6章中物质的分离与提纯教学案例进行分析，并从“学、探、展、馈”教学模式应用对这节课进行点评。
关键词：初中化学 粗盐 提纯 教学 
以粗盐为原料提纯氯化钠的问题探讨被引量：7
《化学教育》2015年第4期68-70,共3页刘志红 余燕艳 
为培养学生的创新性思维和实验探究能力,师生共同探讨＂以粗盐为原料提纯氯化钠＂实验的几个问题。分离和提纯物质都是除掉杂质吗？煅炒粗盐时,为什么会发生轻微的爆炸现象？沉淀法除去SO^2-4、Ca^2＋等杂质时,盐水一定要煮沸吗？为除...
关键词：粗盐 氯化钠 分离 提纯 实验改进 
萃取脱除1-磺酸基环己酸粗盐中有机胺杂质
《现代化工》2013年第11期71-74,共4页李文娟 段正康 伍君 金世良 
湖南省科技厅项目(2011GK3199)
经过活性炭吸附脱色处理后的1-磺酸基环己酸粗盐溶液中还含有有机胺杂质,为提高1-磺酸基环己酸的纯度和收率,利用络合萃取方法将该类杂质从粗盐溶液中进行脱除,考察了萃取剂和稀释剂的种类及比例、水相pH、萃取搅拌时间、油水比、蒸发...
关键词：1-磺酸基环己酸 有机胺 萃取 脱除 结晶 提纯 
粗盐的提纯
《高中生学习（师者）》2011年第Z1期114-115,共2页黄枝娟 
初中我们就已经学习过粗盐的提纯实验,再次学习不是简单地对初中知识的重复,在复习溶解、过滤、蒸发等基本操作的同时又提出了新的要求。通过对食盐中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论,要求同学们掌握提纯的操作原理和方法。
关键词：提纯 粗盐 蒸发皿 玻璃棒 过滤 溶液 溶解 杂质离子 可溶性固体 检验 
实验点拨——粗盐的提纯
《农村青少年科学探究》2007年第9期25-25,共1页刘顺岭 
一、实验步骤1.溶解 2.过滤 3.蒸发 4.计算产率说明:过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法。过滤操作要点"一贴、二低、三靠"。一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,中间不要留有气泡。二低{液面低于漏斗边沿滤纸低于漏斗边沿}
关键词：过滤操作 提纯 蒸发操作 漏斗 操作要点 玻璃棒 蒸发皿 粗盐 滤纸 固体物质 
简化步骤进行粗盐的提纯被引量：4
《化学教学》2007年第8期8-9,共2页陈鲜丽 
1简化后的实验方案 1.1把5.0g粗盐减小为3.0g,减少溶解用的时间 现行课本,以及很多中专院校的现行课本,在进行粗盐提纯实验时，都把粗盐的量定为5．0g，把溶解粗盐用的水定为20mL。这一方案一方面使学生在溶解粗盐时耗费较多时间，另...
关键词：粗盐 提纯 节约时间 实验方案 溶解 课本 蒸发 
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