医药高校

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中医药高校学科秘书的角色定位分析
《继续医学教育》2023年第9期29-32,共4页赵雨薇 高玉亭 
山西中医药大学2021年研究生教育教学改革课题(2021JG008);2022年山西中医药大学研究生教育教学改革项目(2022JG003)。
为了适应一流学科建设,中医药高校也需要对其自身的学科进行相应的调整。文章从中医药高校学科秘书入手,分析了在历史原因下中医药高校学科秘书未受到重视,常常由年轻教师承担,被当做过渡性的岗位看待,其职能没有更好地被发挥,并阐述了...
关键词：一流学科 中医药高校 学科建设 学科秘书 研究生培养 管理机制 
“双一流”背景下医药高校师德师风建设策略被引量：3
《继续医学教育》2023年第9期149-152,共4页陶黎阳 胡丙杰 
广州医科大学2022年度全科医学与继续医学教育项目(广医大继〔2022〕4号);广东省高等学校教学管理学会2021年度课程思政建设项目(X-KCSZ2021163);2021年广东省教育厅继续教育质量提升工程项目(JXJYGC2021DY0231);2021年广东省教育厅研究生教育创新计划项目(2021JGXM090)。
党二十大报告强调“立德树人”是高校建设的根本任务,“双一流”建设的根本任务是建立世界一流的高素质人才方阵,而培养具有国际竞争力的创新后备军、德才兼备的师资队伍是“深入实施人才强国战略”的重要保证。文章结合医药高校的特点...
关键词：“双一流”建设 医药高校 医德建设 师德师风建设 高等教育 课程思政 
中医药高校青年教师教学能力发展的思考被引量：5
《继续医学教育》2014年第10期99-101,共3页王佳佳 王蕾 李冬华 章红英 
教师教学能力发展一直是基础教育领域研究的主要课题,高校青年教师是高校各项工作的中坚力量。中医药的发展对中医药高校青年教师教学能力提出了更高的要求。基于此,提出了提高青年教师教学能力的途径主要是:熟读经典,加强理论学习;跟...
关键词：中医药 青年教师 教学能力 
医药高校国家级继续医学教育基地工作的实践与探索被引量：1
《继续医学教育》2009年第3期1-3,共3页郭敏杰 张亮仁 刘俊义 
高等医药院校作为国家级继续医学教育基地开展继续医学教育工作,优势得天独厚,既加强了国家级继续医学教育项目的管理,又提高了我国继续医学教育工作的质量。通过比较分析、深入探索,认为高校应充分发挥学科和师资优势并与行业管理紧密...
关键词：继续医学教育 高校 基地 实践 探索 
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