艺术心理

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艺术心理疗愈在全人教育理念下的教师培训实践
《大众文艺（学术版）》2024年第22期166-168,共3页曹晨 章益 
2023年度浙江省教育厅高职教育“十四五”第一批教学改革项目“‘向内聚合·向外辐射’国内艺术疗法职教三课堂联动实践研究”(JG20230314);2022年度浙江省教育科学规划一般规划课题校项目“文化自信视域下‘美育+美愈’双螺旋课程思政实施路径研究:以人物形象设计课程群为例”(2022CG124);新时代卫生健康院校课程思政教学研究示范中心2022年研究项目“辩证思维下‘美育+美愈’双螺旋思政教育价值及路径研究——以宋韵文化的守正创新为例”(KCSZ2022004)。
文章旨在探索“艺术心理疗愈”培训项目在浙江省中小学教师专业发展培训中的实践情况,分析该培训在推进全人教育框架下对教师职业成长的具体贡献。通过成果案例,文章分析了“艺术心理疗愈”培训在提升教师非语言教学应用能力、教学创新...
关键词：全人教育 艺术心理疗愈 教师专业发展 
艺术心理学在中国高职院校美育教学中的创新应用——以新加坡高校艺术疗愈工作坊为例
《漫动作》2024年第8期0181-0183,共3页陈际雨 
“图式-修正”理论在艺术创作中的应用分析
《美与时代（美术学刊）（中）》2024年第7期6-8,共3页张玥盈 
图像再现是艺术创作的重要手段,也是各门类艺术的共有特点,其中包含着艺术家与观者双方对于图式的归纳、选择与运用。艺术史家贡布里希在其著作《艺术与错觉》中分析了图像再现的心理学问题,论证了图像再现中图式与修正的运用逻辑,其对...
关键词：“图式-修正”理论 图像再现 艺术心理学 艺术风格 
克尔凯郭尔理论下西方电影的个体与层级解码——《饥饿站台》中的心理镜鉴与社会隐喻
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2024年第3期57-60,共4页甘卉 叶辉 
2022年度山东省社会工作和志愿服务研究课题(编号:22SFF007)。
第33届欧洲电影节获奖作品《饥饿站台》是一部“异化”于传统西方科幻片的作品,以独特的架空世界观和层级场域展现了荒诞却极具哲学思辨的故事,在人性镜鉴、社会空间、心理秩序方面注入深邃隐喻与“符号”象征。以克尔凯郭尔的哲学理论...
关键词：《饥饿站台》 克尔凯郭尔 西方电影 电影角色分析 艺术心理学 
古代审美伦理导向的艺术心理探源
《文艺争鸣》2024年第4期79-86,共8页顾明栋 
中西艺术哲学比较研究普遍认为,西方古典美学理论强调“真”与“美”的统一,而中国古典审美思想则更关注“美”与“善”的统一。^((1))的确,早在公元前6世纪,孔子就特别指出“美”与“善”的结合:“子谓《韶》,尽美矣,又尽善也。谓《武...
关键词：《韶》 伦理导向 《武》 上古时代 内容与形式的统一 心理探源 古典审美 中西艺术 
传承与创新的美学之旅:宋代诗歌的艺术心理学
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第3期43-45,共3页张恒通 
唐诗以其深邃的思想内涵、绚烂的文采意境、真挚的情感表达以及精湛的创作技巧,让诗歌艺术达到了巅峰。然而,宋代诗人并未执着于对唐诗的模仿,而是在继承其精髓的基础上,对诗歌的形式和内容进行了创新。这种创新不仅仅是对诗歌的传承,...
关键词：宋代诗人 诗人创作 诗歌艺术 艺术心理学 宋代诗歌 杨万里 陆游 心理过程 
艺术心理疗愈在大学生心理健康教育中的应用思考
《海外文摘》2024年第2期0056-0058,共3页岳倩楠 
成都市应用心理学研究会课题“表达性艺术治疗在我国大学生心理健康教育中的应用研究”(SCCYX2437)的研究成果
艺术心理疗愈是心理咨询师通过对来访人员进行引导,使其在艺术方面进行创作表达,同时将创作作品以及整体创作过程作为介质,对来访人员进行心理帮助。艺术心理疗愈可以将艺术知识与心理健康知识相互融合。艺术心理疗愈可以借助艺术创作...
从艺术设计心理学角度分析蓬皮杜文化中心
《鞋类工艺与设计》2024年第2期189-191,共3页郭艳午 
蓬皮杜文化中心设计源于20世纪70年代一场建筑设计竞赛,伦佐·皮亚诺与理查德·罗杰斯作为设计师,建筑设计的想法大胆,设计风格与巴黎传统建筑风格背道而驰,打破了传统空间的定义。鉴于此,本文研究是从艺术设计心理学角度分析蓬皮杜文...
关键词：艺术心理学 蓬皮杜文化中心 建筑设计 
吴冠中油画创作的艺术心理学阐释
《收藏与投资》2023年第12期137-139,共3页吴若航 
艺术心理学是专门研究艺术活动中艺术家和欣赏者心理活动过程和特性的一门学科。艺术心理学从心理学和图像学的角度出发,对艺术的本质问题进行研究探讨。通过对艺术作品中的形象进行分析和诠释,使人们理解艺术作品产生的本质原因,并探...
关键词：吴冠中 油画 艺术心理学 
谈音乐教育心理学与声乐艺术心理学在流行演唱教学中的重要性及应用
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2023年第4期116-121,共6页张楚格 
音乐教育心理学和声乐艺术心理学为音乐艺术院校教师的专业教学提供了科学的理论指导,可以实现教学活动的预测和干预。流行演唱专业教师应把音乐教育心理学与声乐艺术心理学理论知识融入流行演唱教学中,建构有特色的交叉式跨学科教学模...
关键词：音乐教育心理学 声乐艺术心理学 流行演唱 
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