意象艺术

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对客观世界的主观表达——《走进意象艺术》教案
《神州》2012年第22期197-197,共1页王玉华 
教材分析：首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，本课是具体了解和认识三大美术类型中的第二种类型——意象艺术。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生的主动参与...
关键词：意象艺术 主观表达 客观世界 学生自主学习 《美术课程标准》 教案 艺术表现形式 艺术作品 
《对客观世界的主观表达·走进意象艺术》教学设计
《神州》2011年第10S期97-97,共1页王春学 
一、课时 1课时。 二、课堂教学思路 本课旨在通过欣赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生主...
关键词：意象艺术 教学设计 主观表达 客观世界 学生主动参与 艺术作品 艺术表现形式 以学生为主体 
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