意义学习理论

作品数：232被引量：457H指数：10
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奥苏贝尔有意义学习理论对中学语文教学的启示被引量：1
《新课程研究（下旬）》2017年第7期20-21,共2页王妍 
文章结合当前中学语文教学的实践,结合奥苏贝尔有意义学习理论,进一步阐释有意义学习理论对中学语文教学的启示,即：学情分析,科学设计教学;创设情境,激发兴趣;选择合理的学习方法,提高学习效率。
关键词：奥苏贝尔 有意义接受学习 先行组织者 语文教学 
物理教学中运用概念图导学的思考被引量：1
《新课程研究（下旬）》2007年第7期29-31,共3页斯克良 
概念图（Concept Map）是康乃尔大学的诺瓦克（J．D．Novak）教授根据奥苏贝尔（David P．Ausubel）的有意义学习理论提出的一种教学技术。概念图是表示概念和概念之间相互关系的空间网络结构图，是用来组织和表征知识的工具。它是由节...
关键词：概念图 物理教学 有意义学习理论 导学 DAVID 连接线 奥苏贝尔 教学技术 
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