刘智敏

作品数：71被引量：412H指数：10
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供职机构：山东科技大学更多>>
发文主题：CORSGPSGNSS多波束测深精密单点定位更多>>
发文领域：天文地球文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《地理空间信息》《中国科技论文》《海洋测绘》《天文学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金中国博士后科学基金山东省自然科学基金山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
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新工科背景下专业读书会App助力双创型人才培养的实践——以地理信息科学专业为例
《中国教育技术装备》2024年第24期35-39,64,共6页赵相伟 尹冰堰 张蕾 刘智敏 
山东教育厅本科教学改革研究项目重点项目“产教融合引领下测绘类‘双创’型人才培养模式探索与实践”(编号:Z2021043)和“面向智慧城市的测绘类专业人才培养探索与实践”(编号:Z2023208);山东科技大学优秀教学团队培育项目“GIS设计与开发系列课程教学团队”(编号:TD20221105);山东科技大学“群星”计划项目“混合教学模式下提升GIS专业学生培养质量的方法探索与实践”(编号:QX2020M10);山东科技大学“双创”金课培育项目“GIS设计与开发”(编号:SCJK202204)的研究成果之一。
利用现代信息技术助力提升学生培养质量是中国式现代化教育的重要特征。在此大背景下,根据新工科建设的要求,探索建设专业读书会App助力“双创”型高素质专业人才培养的途径与实践。以地理信息科学专业为例,通过分析当前学情及存在的痛...
关键词：新工科 地理信息科学 专业读书会App 双创 课程思政 产学研赛融合 
测绘类研究生开展专业课程思政的探索与实施
《现代测绘》2024年第2期80-84,共5页刘智敏 孔巧丽 苏醒 徐莹 孙金香 
国家自然科学基金项目(41704015);山东省高校教学改革研究项目(M2021112);山东科技大学研究生教育质量提升计划项目(Yzlts2022027);山东科技大学研究生课程思政示范课程(202003)。
以研究生课程“多模卫星导航定位与应用”为例,探讨测绘类专业课程思政的实质内涵,分析测绘学科研究生的课程思政发展特征与趋势。从教师、学生、专业和课程到社会需求之间的关联性讨论研究生专业课程思政的紧密联系。对多模卫星导航定...
关键词：课程思政 布鲁姆教学目标分类 测绘类 成果导向 过程性考核 
专业课程思政实施效果考核评价指标研究被引量：5
《高教学刊》2024年第11期80-83,共4页刘智敏 苏醒 刘峰 刘尚国 孔巧丽 赵相伟 
国家自然科学基金项目“顾及地球流体有效角动量激发的高精度极移预报方法研究”(42374038);山东省本科高校教学改革研究项目“高校专业课程思政建设实施效果考核评价指标研究”(M2021112);煤炭行业教育研究课题重点项目“测绘新形态教学资源建设与‘理实虚一体化’教学模式改革”(2021MXJG069);山东科技大学本科课程思政培育项目“工程测量-采矿专业”(KCSZ202306);山东科技大学教学名师培育计划项目“多维教学空间的线上线下混合式教学创新与实践”(MS20221102)。
大学教育是素质教育,归根到底是培养“人”,培养学生的责任意识、敢于担当、具有完善的人格、服务国家、服务社会和自主判断能力。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,让所有高校、所有教师、所有课程都承担育人责任。...
关键词：课程思政 考核评价指标 过程性考核 持续改进 卫星导航定位课程 
卫星导航定位课程基于证据启发的学习设计
《地理空间信息》2024年第1期120-123,共4页刘智敏 刘尚国 孔巧丽 苏醒 崔健慧 
国家自然科学基金资助项目(41704015);山东省本科高校教学改革研究资助项目(M2021112、Z2016M002);山东科技大学教学研究重点资助项目(QX2021ZD04);山东科技大学教学名师培育计划资助项目(MS20221102)。
核心素养是学生应具备的能适应社会和终身发展需要的关键能力和必备品格,实践创新是6大核心素养之一。随着“互联网+教育”的迅速发展,结合网络教育对卫星导航定位专业课程进行基于证据启发的学习设计,有益于培养学生的实践创新素养。...
关键词：《卫星导航定位原理与应用》 混合式教学 基于证据启发的学习设计 工程实践能力 
融合思政元素的测绘类课程教学模式探讨——以“空间大地测量学”课程为例被引量：1
《江苏师范大学学报（自然科学版）》2023年第2期76-78,共3页孔巧丽 秦昌盛 郭金运 刘智敏 韩李涛 
山东省本科教学改革研究项目(M2021112);山东科技大学群星计划教学改革项目(QX2021M10);山东科技大学研究生教育优质课程建设项目(Yzlts2022059,Yzlts2022028,SKDYK17003);山东科技大学课程思政示范项目。
以“空间大地测量学”课程为例,提出在线上线下混合式教学的基础上,将案例和思政元素隐性融合,凝练出“1+3+3”的测绘类课程教学设计框架,实现理论教学和思政教育同向同行,最终推进测绘类课程知识教育与素质教育的一体化建设.
关键词：案例 思政元素 “空间大地测量学”课程 教学改革 
“GNSS测量与数据处理”线上线下混合式教学改革与实践被引量：10
《测绘工程》2022年第6期76-80,共5页刘智敏 独知行 刘尚国 苏醒 于胜文 
国家自然科学基金资助项目(41704015);山东省本科高校教学改革研究项目(Z2016M002);山东科技大学教学研究重点项目(QX2021ZD04);山东科技大学本科课程思政培育项目(KCSZ202105)。
高等教育要坚持把立德树人作为根本任务,对测绘类专业课程“GNSS测量与数据处理”进行教学改革与创新,解决目前存在的问题:在教学理念与目标上,以课程思政和北斗卫星导航系统思政案例设计解决“如何将价值引领融入教学”的问题;在教学...
关键词：“GNSS测量与数据处理” 混合式教学 多维教学设计 思政案例 过程性考核 
基于SBAS-InSAR的滨州市地表沉降及其对影响因素分析被引量：1
《城市勘测》2022年第3期90-96,共7页杜自豪 孙哲 刘智敏 武鹏达 戴昭鑫 
国家重点研发计划(2018YFB2100704);中国测绘科学研究院基本科研业务费资助项目(AR2107、AR2108、AR2120)。
基于目前研究地表沉降影响原因时多注重单个影响因子影响作用与“横向”种类间对比分析,而忽视了影响因素间的相互作用的目的,采用SBAS-InSAR技术得到滨州市2016年~2020年的平均沉降速率,并结合其他因子,使用地理探测器定量分析地表沉...
关键词：地表沉降 小基线差分干涉测量 水准点验证 地理探测器 兴趣点 滨州市 
2017年棉兰老岛Mw7.0地震前TEC异常分析被引量：3
《测绘工程》2021年第4期35-43,共9页孙哲 刘智敏 杜自豪 孔晓宇 
为缩短传统的震前电离层异常探测方法,如滑动时窗法和滑动四分位法的探测时窗长度,以及弥补异常数据直接删除的不足,文中利用平滑Z分法进行震前TEC值异常分析。采用滑动四分位法、滑动时窗法和平滑Z分法,对2017年菲律宾棉兰老岛地震震前...
关键词：电离层TEC异常 滑动时窗法 滑动四分位法 平滑Z分法 
北斗二号系统非核心区域定位精度影响因素分析被引量：6
《山东科技大学学报（自然科学版）》2021年第1期8-16,共9页侯睿 郭金运 周茂盛 刘新 纪兵 刘智敏 
国家自然科学基金项目(41774001,41374009,41774021);国家科技基础性工作专项(2015FY310200)。
北斗二号系统作为一种区域定位系统在其服务核心区域内发挥了越来越重要的作用,对于北斗二号系统非核心区域定位精度影响因素的研究也变得越来越重要。本研究使用GAMIT/GLOBK软件解算由多GNSS实验项目(MGEX)提供的位于北斗二号系统非核...
关键词：北斗二号 非核心区 定位精度 GAMIT/GLOBK软件 多GNSS实验项目(MGEX) 
2007-2017年山东及周边区域电离层时空特性分析被引量：2
《测绘地理信息》2020年第6期29-34,共6页从建锋 刘智敏 刘盼 郭金运 
国家自然科学基金(41374009);青岛博士后基金(2015186)。
针对电离层延迟对导航定位带来的影响,利用国际全球卫星导航系统(global navigation satellite system,GNSS)服务组织(International GNSS Service, IGS)中心提供一个太阳周期11 a的垂直总电子含量(vertical total electron content, VT...
关键词：电离层延迟 垂直电子含量 时空特性 太阳活动 地磁活动 
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