李婷婷

作品数：19被引量：62H指数：4
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供职机构：西安理工大学图书馆更多>>
发文主题：信息素养知识管理磁控溅射技术薄膜生长多层膜更多>>
发文领域：文化科学经济管理电气工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《内蒙古科技与经济》《大众文摘》《现代情报》《新世纪图书馆》更多>>
所获基金：陕西省教育厅人文社会科学基金博士科研启动基金陕西省教育厅科研计划项目国家自然科学基金更多>>
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硕士研究生数据素养现状调查及提升路径
《大众文摘》2024年第1期0105-0107,共3页魏园婷 李婷婷 靳秀敏 
西安理工大学校级项目“数据素养教育嵌入理工科研究生培养框架实现路径研究”成果(项目编号:310-252042054)。
根据国内外已有研究,梳理了数据素养及数据素养教育的概念,并从数据意识、数据能力、数据伦理三个维度设计调查问卷,对西安理工大学硕士研究生数据素养基本情况进行调查,了解学生数据素养现状,分析该校目前数据素养教育存在的问题,提出...
关键词：数据素养 数据素养教育 硕士研究生 
雅砻江能源基地水风光互补短期调度运行模式对比研究被引量：16
《水利学报》2023年第4期439-450,共12页王义民 刘世帆 李婷婷 周永 王学斌 
国家自然科学基金项目(U1965202,52009101)。
随着风电和光伏装机规模及其在电网中占比的双增长,电力系统安全经济运行对调峰资源需求更大,优化调度运行方式,挖掘现有调峰潜力资源是一条有效途径。本文以雅砻江下游流域水风光一体化多能互补示范基地为研究对象,剖析了能源基地现行...
关键词：运行模式 多能互补 集总式调度 新能源消纳 
“三全育人”理念指导下的高校图书馆服务创新被引量：5
《科教文汇》2022年第24期26-29,共4页费妮娜 王冬勤 李婷婷 
陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目“新时代高校教师评价研究”(项目编号:XGH21088);2022年陕西省科学技术情报学会项目“高校图书馆智库服务与影响因素模型研究”(项目编号:2022KTP-24);西安理工大学教育教学改革项目“新时代教育评价改革背景下高校教师评价研究”(项目编号:xjy2169);2021年西安理工大学“三全育人”特色项目“‘双一流’服务育人示范岗建设”。
高校图书馆作为教育和信息服务的职能部门,在学校落实“三全育人”方面应做到同步共频、认真对标,创新服务模式,营造人人育人、事事育人、时时育人的工作氛围。在“三全育人”理念的指导下,高校图书馆应该将立德树人作为服务育人的根本...
关键词：高校图书馆 三全育人 服务创新 
突发公共卫生事件生命周期中高校图书馆服务研究
《科学咨询》2021年第23期60-61,共2页魏园婷 郭桑 李婷婷 
2018年度陕西省教育厅人文社会科学专项“双一流背景下高校学科论文产出分析支持学科发展决策研究”成果之一(项目编号:18JK0529)。
本研究以2020年初突发公共卫生事件为背景,对36所A类双一流高校在突发事件下所提供的服务进行调研,整理其服务内容,以期形成应急服务体系,为今后图书馆应对突发事件提供借鉴。
关键词：公共卫生事件 高校图书馆应急服务 资源保障体系 
机构知识库在学科化信息服务中的应用与实践被引量：2
《图书情报导刊》2020年第11期33-37,共5页靳秀敏 李婷婷 
2018年度陕西省教育厅人文社会科学专项“双一流背景下高校学科论文产出分析支持学科发展决策研究”(项目编号:18JK0529);西安理工大学科研基金“西安理工大学ESI高被引论文检索分析研究”(项目编号:602-451418003)。
机构知识库能够提供成果管理、统计分析的功能,在学科服务中能够发挥一定的支撑作用。从人才服务、科研成果管理以及学科分析3个角度探讨了机构知识库中学科化信息服务的功能,探讨了现有机构知识库的建设现状与学科化信息服务的实践,提...
关键词：机构知识库 学科化信息服务 学科分析 
一种基于学科差异的ESI学科潜力值校准方法被引量：1
《文献与数据学报》2020年第2期110-117,共8页李婷婷 魏园婷 
2018年度陕西省教育厅人文社会科学专项基金“双一流背景下高校学科论文产出分析支持学科发展决策研究”(项目编号:18JK0529);西安理工大学科研基金“西安理工大学ESI高被引论文检索分析研究”(项目编号:602-451418003)成果之一。
[目的/意义]“双一流”高校建设方案与实施办法颁布以及第四轮学科评估将ESI指标纳入评估体系后,多数高校图书馆都开展了基于WoS平台、ESI和InCites数据库的学科数据分析评价工作。在实际工作中因为数据库间的数据不同步问题导致分析结...
关键词：ESI 学科差异 学科潜力值 校准 
机构科研产出分析支持学科发展研究进展
《兰台内外》2020年第5期40-41,共2页李婷婷 魏园婷 
2018年度陕西省教育厅人文社会科学专项“双一流背景下高校学科论文产出分析支持学科发展决策研究”(项目编号:18JK0529);西安理工大学科研基金“西安理工大学ESI高被引论文检索分析研究”(项目编号:602-451418003)成果之一。
通过对基于各类数据库的机构科研产出分析领域的科研成果论文和具体实践工作两个方面进行调研及归类分析,以期能够从不同维度、更加全面的反映当前国内该领域的发展现状,总结现有研究特点与不足,为后期研究发展方向提出建议。
关键词：科研产出 计量分析 学科发展 
高校社科用户数据检索能力差异调查
《山东图书馆学刊》2019年第4期40-45,共6页魏园婷 魏静 李婷婷 
在科学研究范式转变的背景下,研究者在数据发现与获取、管理与组织等方面都面临着挑战,数据素养成为了科学研究者们必备的素养之一。文章以高校社会科学用户为研究对象,利用访谈法、问卷调查法来调查用户的数据检索能力,利用SPSS软件进...
关键词：社会科学用户 数据检索 数据素养教育 
新时期高校图书馆发展环境扫描
《新西部（下旬·理论）》2016年第11期105-105,124,共2页李婷婷 
本文主要分析了在新时期高校图书馆面临的外部环境和内部环境。认为,综合新时期内外环境的变化来看,图书馆转型发展的一个个问题都已经浮现出来,高校图书馆正面临严峻考验。因此,我们必须理清思路,抓住为读者服务的本质,找到问题的应对...
关键词：新时期 高校图书馆 发展环境 
SCONUL信息素养模型更新的启示被引量：4
《大学图书情报学刊》2014年第3期86-90,共5页李婷婷 徐纲红 黄涛 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目(11JK0358)
在新的信息环境下,信息产生、获取等模式已经改变,随之SCONUL在2011年4月也提出了信息素养模型7项标准的更新,重新定义了信息素养在新环境下的内涵。文章将对比SCONUL新旧模型,研究模型的更新及其对我国高校信息素养教育的启示。
关键词：信息素养 模型更新 模型对比 
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