梁育

作品数：4被引量：5H指数：1
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发文期刊：《学理论》《文教资料》《新课程学习（下）》《青年文学家》更多>>
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论作为“对象系统”存在的教育研究对象
《学理论》2011年第26期117-118,共2页梁育 雒强 
界定教育研究对象,对于教育学科具有极其重要的意义。教育科学研究本身所具有的特点使得教育研究对象的界定存在着不同的学术观点,难以有一个准确的回答。列举并深入分析目前存在的四种主要观点,在综合前人研究成果的基础上,可以得出,...
关键词：教育研究对象 界定 系统 
农村初中教师幸福感问卷调查研究被引量：4
《文教资料》2011年第28期115-116,共2页梁育 容乐 彭囝 
陕西师范大学团委2011年暑期社会实践“重点”团队项目“永远跟党走服务新农村”的支持
作者通过自编《教师幸福感问卷》调查陕西某县农村初中教师的幸福感基本现状,发现农村教师的幸福感处于一般良好的水平;女教师幸福感比男教师高;教师幸福感随着年龄与教龄的增长而增强;各年级任课教师无明显差异;物理教师比其他教师幸...
关键词：农村初中教师 幸福感 问卷调查 
旧大纲与新课标时代关于语文知识的界定之比较
《新课程学习（下）》2011年第9期182-183,共2页雒强 梁育 
自“语文知识”这一概念1978年首次出现在旧大纲中以来，各方学者对它的表述是众说纷纭，百家争鸣。尤其是2001年新课标实行以后，更是引发了语文教育界对“语文知识”丰富内涵的广泛探讨，出现了很多有意义的研究成果。因此通过比较旧...
关键词：语文知识 新课标 旧大纲 界定 
对小学语文课堂教学的一些思考被引量：1
《青年文学家》2011年第15期105-105,共1页雒强 梁育 
一堂好的语文课堂教学,必然有其教学的合理因素,本文通过对语文课堂教学的一些探索,认为能有效提高语文课堂教学的措施,主要有学生犯错,及时纠正;激发学习动机,唤起学习兴趣;相信每一个学生都是可以学好等九条举措。
关键词：小学语文 教学 思考 
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