梁颖珊

作品数：17被引量：31H指数：3
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供职机构：广东科学技术职业学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语可行性高职学生问卷调查英语学习策略更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生环境科学与工程更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《中国高校科技》《知识经济》《佳木斯职业学院学报》更多>>
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“微时代”高校专门用途英语微课程建设与应用研究被引量：3
《宿州教育学院学报》2018年第1期138-139,共2页梁颖珊 
网络技术的飞速发展,转变了社会生产生活方式,孕育了全新的信息媒介,微博、微信、微电影、微小说等网络名词相继涌现,并深入到人们的日常生活中,占据重要地位,迎来了所谓的"微时代"。在这样的背景下,教育教学领域也发生了巨大变化,个性...
关键词：微时代 专门用途英语 微课程 构建 
高职英语SPOC教学实践对于云班课平台的应用探讨被引量：7
《北京印刷学院学报》2017年第6期152-154,175,共4页梁颖珊 
广东科学技术职业学院校级课题"碎片化学习模式下高职英语听力课程微视频设计与应用研究"(编号:JG201509)
SPOC教学模式更加重视校园教学环节、班级课程教学规模、翻转课堂教学方法的应用以及学生的真实学习体验,关注学生的课程学习需求和教师创新教学思维的应用,实现教学效率的提升,本文通过对高职英语SPOC教学实践对于云班课平台的应用进...
关键词：移动学习 云班课 大学英语 SPOC教学 教学实践 
基于教育信息技术下的大学英语教学有效性分析
《中国高校科技》2017年第S1期96-97,共2页梁颖珊 
大学英语的学习是一项循序渐进的过程,而推进其进行大力改革的重要因素又包括信息技术,信息技术作为英语教学模式改革的重要元素,使英语教学课堂教学方式多种多样,有效改善传统英语教学中枯燥乏味的模式,成为改进英语教学有效性的重要...
关键词：教育信息技术 大学英语 教学有效性 
浅析微课对大学英语教学方式的创新被引量：2
《天津中德职业技术学院学报》2016年第6期22-24,共3页梁颖珊 
广东科学技术职业学院校级课题"碎片化学习模式下高职英语听力课程微视频设计与应用研究"(编号:JG201509)的研究成果
通过介绍微课,然后分析了其对大学英语教学的重要性,重点阐述了微课在大学英语中创新与融合的建议,旨在进一步提高大学英语教学水平,保证大学生拥有系统的英语知识体系及熟练的英语运用能力。
关键词：微课 大学英语 创新 融合 
信息技术对大学英语听力教学的挑战及再思考
《昆明民族干部学院学报》2016年第4期26-27,共2页梁颖珊 
大学英语听力是一种借助语音提升学生英语把握能力的方式,主要训练其听说能力,而信息技术的告诉发展为这种能力的训练提供了契机,同时也带来了一定的挑战,文章基于此,以多媒体信息技术为背景,探讨其对大学英语听力教学带来的机遇与挑战.
关键词：多媒体 信息技术 大学英语 听力教学 
基于微信的移动学习在大学英语学习中的可行性研究被引量：2
《湖北函授大学学报》2016年第3期171-172,共2页梁颖珊 
微信是腾讯公司开发的即时通讯软件之一。一经发布便赢得广泛的关注和喜爱。以微信庞大的用户数量为基础开发出的多种商业运行模式和搭载的APP应用数量也日渐丰富,其中,借助微信在移动学习方面上的优势性能而开发出的大学英语学习软件...
关键词：移动学习 微信 大学英语 可行性 
高职英语听力微视频课程应用探索被引量：1
《兴义民族师范学院学报》2016年第1期82-86,共5页梁颖珊 
广东科学技术职业学院研究课题项目"碎片化学习模式下高职英语听力课程微视频设计与应用研究"成果项目;编号:JG201509
在传统的高职英语听力课程教学当中,对于不同学生的差异,难以有效的进行兼顾,个性化学习无法的得到良好的实现,因而对于学生的学习积极性难以有效的进行激发。随着科技的发展,计算机技术和互联网技术在教学领域中得到了极大的应用,因而...
关键词：高职英语听力 微视频课程 教学模式 
试论在线上“翻转”起来的高职大学英语
《佳木斯职业学院学报》2015年第10期293-294,共2页梁颖珊 
翻转课堂作为一种新兴的课堂教学方式具有其独特的优势,本文结合了目前高职大学英语教学存在的问题,并对传统的线下教学模式与线上的翻转课堂模式进行了对比,说明了翻转课堂的优势以及在高职英语教学中的可行性。
关键词：翻转课堂 高职英语教学 可行性 
从线下走向线上的高职大学英语教学被引量：1
《知识经济》2015年第18期108-109,共2页梁颖珊 
翻转课堂作为一种新兴的课堂教学方式具有其独特的优势,本文结合了目前高职大学英语教学存在的问题,并对传统的线下教学模式与线上的翻转课堂模式进行了对比,说明了翻转课堂的优势以及在高职英语教学中的可行性。
关键词：翻转课堂 高职英语教学 可行性 
基于智能手机的高职大学英语听力移动学习研究被引量：11
《太原城市职业技术学院学报》2014年第10期123-125,共3页梁颖珊 
移动学习模式以移动学习理念的提出为基础。本文通过综合分析智能手机与移动学习的特点,对移动学习模式推动高职大学英语听力教学改革进行积极探索。阐述了基于智能手机的移动学习在高职大学英语听力学习中的优势,以及两种主流的基于智...
关键词：智能手机 高职大学英语听力 移动学习 
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