王瑞

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发文领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程社会学更多>>
发文期刊：《经济统计学（季刊）》《中小学管理》《中国教师》《中国德育》更多>>
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打造“五位一体”心理健康教育体系,护航学生健康成长
《中国德育》2024年第16期59-63,共5页王瑞 
北京市海淀区作为全国首批中小学心理教育示范区、全国校家社协同育人实验区,倡导“大健康观”,将心理健康教育贯穿育人全过程。区域强化了班级—年级—学校联动发现以及监测—识别—干预的机制,创新设立心理副校长,建立医教联动模式,...
关键词：大健康观 五位一体 心理健康教育体系 
中国流动人口的碳排放不平等分析
《经济统计学（季刊）》2024年第1期59-73,共15页王瑞 龙颖 
国家社会科学基金重大项目“国际统计标准测度问题挖掘与中国参与的方法论基础研究”(18ZDA123)的资助
减少不平等和应对气候变化作为联合国可持续发展目标的核心内容,近年来随着不平等挑战的日益加剧,引起社会各界的广泛关注。在兼顾流动人口融合发展与明确碳排放权平等性的前提下,本文首先借助基尼系数,从收入视角对2013年、2017年中国...
关键词：环境扩展的多区域投入产出模型 碳足迹 基尼系数 收入不平等 
初中生人际交往特点、问题及应对策略探析
《中国教师》2023年第5期38-40,67,共4页王瑞 
初中生人际交往能力指在人际交往过程中,个体具有交往意愿,积极主动参与交往,并且表现出有效和适宜的交往行为,从而使自身与他人关系处于和谐状态的能力[1]。人际交往是初中阶段学生面临的重要发展任务,与其心理健康、学业效能、社会适...
关键词：核心素养 人际交往能力 健全人格 人际交往过程 人际交往特点 交往行为 心理健康 问题及应对策略 
以心育心:为学生构筑心理健康教育课后服务网络被引量：3
《中小学管理》2023年第2期52-54,共3页王瑞 
针对当前中小学生心理问题日趋低龄化、严重化等现状,探索“双减”背景下将心理健康教育融入课后服务的整体设计与实施路径。一是要围绕学生主体,突出素养导向,聚焦社会情感能力培育,构建系统完备的课程目标体系和内容网络;二是要整合...
关键词：心理健康教育 课后服务 社会情感能力 跨学科融合 双减 
例谈基于体验式学习的单元长作业设计被引量：2
《中学生物教学》2021年第14期14-17,共4页王瑞 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“中学生物核心素养下的单元教学评价实践研究”(立项批准号:No.FJJKXB20-680)
以人教版初中生物学单元长作业设计为例,基于动手和动脑有机结合的体验式学习方式,组织学生围绕学习主题进行实际感知与体验教学,促进课程标准中"教学过程重实践"基本理念的落实,发展学生的生物学学科核心素养。
关键词：体验式学习 单元长作业 核心素养 
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