康玮

作品数：42被引量：28H指数：3
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发文主题：大学生情商网络社会主义核心价值观电信更多>>
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新形势下高校班团协同运行院级层面顶层设计探索
《高校共青团研究》2020年第3期135-142,共8页康玮 
2019年湖北省教育厅哲学社会科学青年项目“网络时代高校班团一体化运行研究”(项目批准号:19Q044);湖北省教育科学规划2018年度资助一般课题“引导学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当机制研究”(课题批准号:2018ZB0006);长江大学社科基金思想政治教育研究专项项目“依托国家电工电子示范中心加强大学生创新实践动力及能力研究”(项目批准号:2019CXYW01)的阶段性研究成果
班团协同运行对于强化班级团支部建设、夯实共青团基层建设、提升共青团的细胞活力具有重要意义。但在推动班团协同运行改革中,院级层面却存在着主观动力不强、执行能力不够和缺乏方法论指导等问题,导致班团协同运行推动不力、协同运行...
关键词：班团协同运行 顶层设计 新形势 高校 
峰终定律对于高校共青团有效思想引领的启发被引量：3
《高校共青团研究》2020年第1期131-137,共7页康玮 
2018年度全国学校共青团研究课题重点课题“高校‘班团一体化’运行的现状调研与途径研究”(课题批准号:2018ZD121);湖北省教育科学规划2018年度资助一般课题“引导学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当机制研究”(课题批准号:2018ZB0006);2019年湖北省教育厅哲学社会科学青年项目“网络时代高校班团一体化运行研究”(项目批准号:19Q044);长江大学社科基金思想政治教育研究专项“依托国家电工电子示范中心加强大学生创新实践动力及能力研究”(项目批准号:2019CXYW01)的阶段性研究成果
有效的思想引领对于高校共青团聚焦主责主业、夯实基层组织和落实根本任务具有重要意义。但在实际工作中,高校共青团思想引领却存在着思想引领自上而下动力强与自下而上动力弱;思想引领供给方简单、全覆盖倾向,单一、共性化供给方式与...
关键词：高校共青团 峰终定律 思想引领 有效 峰值体验 
班级团支部组织职能履行的困局及建议被引量：3
《高校共青团研究》2019年第3期28-32,共5页康玮 
班级团支部是高校共青团的"细胞",是提高团的吸引力和凝聚力、扩大团的工作有效覆盖面的基本抓手和首要阵地。长期以来,班级团支部存在弱化、虚化、边缘化的问题,一个重要的原因是班级团支部在履行职能时存在弱化、虚化和模糊化的问题...
关键词：组织职能 班级团支部 
班级团支部组织职能履行的困局及建议
《高校共青团研究》2019年第1期132-136,共5页康玮 
2018年度全国学校共青团研究课题重点课题“高校‘班团一体化’运行的现状调研与途径研究”(课题批准号:2018ZD121);湖北省教育科学规划2018年度资助一般课题“引导学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当机制研究”(编号:2018ZB0006)的阶段研究成果
班级团支部是高校共青团的'细胞',是提高团的吸引力凝聚力、扩大团的工作有效覆盖面的基本抓手和首要阵地。长期以来,班级团支部存在弱化、虚化、边缘化的问题,一个重要的原因是班级团支部在职能履行时存在弱化、虚化和模糊化的问题。...
关键词：组织职能 班级团支部 困局 共青团 
新形势下高校共青团班团一体化建设研究被引量：15
《高校共青团研究》2018年第2期39-43,共5页秦涛 康玮 
中国特色社会主义进入新时代,对高校共青团工作提出了更高要求。为了满足大学生日益增长的美好学习生活需要,为了履行团结凝聚广大同学听党话、跟党走的政治使命,作为高校共青团最基层组织的班级团支部必须提升活力,提高组织力,增强凝聚...
关键词：团支部 一体化 班级 共青团 高校 
浅析大学生如何培养社会主义核心价值观
《青年时代》2016年第28期148-148,共1页申钧熠 康玮 
本文系2016年度全国学校共青团研究重点课题,移动互联网时代高校共青团员社会主义核心价值观教育模式研究(2016ZD113),长江大学2016年基层党建创新立项,分层分类的党员核心价值观培育,阶段性研究成果.
当今社会充斥着形式各样的文化，甚至有一些庸俗文化有超过优良文化占据社会主流的趋势。社会主义核心价值观将中国优良传统与当今中国的形势相结合精炼概括，为广大青年提供了人生导向。
关键词：社会主义 当代青年 价值观 
分层分类大学生社会主义核心价值观培育途径
《青年时代》2016年第31期140-140,共1页陈齐 康玮 
本文系2016年度全国学校共青团研究重点课题,移动互联网时代高校共青团员社会主义核心价值观教育模式研究(2016ZD113),长江大学2016年基层党建创新立项,分层分类的党员核心价值观培育,阶段性研究成果.
本文构建了由普基层、基础层、实践层、拓展层和提高层组成的大学生社会，五层大学生社会主义核心价值观层次化培育体系，并详细介绍了其培育的内容和培育的途径。
关键词：社会主义核心价值观 层次化 大学生 途径 
留守儿童的利弊与对策
《青年时代》2016年第27期118-118,共1页张林林 康玮 
本文系2016年度全国学校共青团研究重点课题,移动互联网时代高校共青团员社会主义核心价值观教育模式研究（2016ZD113）,长江大学2016年基层党建创新立项,分层分类的党员核心价值观培育,阶段性研究成果.
近年来,留守儿童成为一个普遍现象.2008年留守儿童达5800万,2016年留守儿童总数达1亿.本文从父母外出打工对留守儿童的利弊,以及解决建议三个方面进行阐述.
关键词：留守儿童 利弊 心理 
空间关系理论与大学生社会主义核心价值观的层次化培育体系
《青年时代》2016年第31期150-150,共1页孔小茜 康玮 
本文系2016年度全国学校共青团研究重点课题,移动互联网时代高校共青团员社会主义核心价值观教育模式研究(2016ZD113),长江大学2016年基层党建创新立项,分层分类的党员核心价值观培育,阶段性研究成果.
本文依据克雷门蒂尼的空间关系理论，将社会主义核心价值观与大学生的关系理想化的划分为相离、想接、相交、重叠和内含五种关系。针对这五种关系构建出包含：普及层、基础层、实践层、拓展层和提高层，五层层次化的大学生核心价值观培...
关键词：空间关系理论 社会主义核心价值观 大学生 层次化 培育 
网络对大学生价值观的正向影响
《青年时代》2016年第27期141-141,共1页王慧芳 康玮 
本文系2016年度全国学校共青团研究重点课题,移动互联网时代高校共青团员社会主义核心价值观教育模式研究（2016ZD113）,长江大学2016年基层党建创新立项,分层分类的党员核心价值观培育,阶段性研究成果.
网络对大学生的影响越来越大,对大学生的价值观在价值认知、自我意识、价值规范、综合素质都具有正向影响.本文从四个方面阐述了网络对大学生价值观的正向影响.
关键词：价值观 大学生 网络 消极影响 
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