朱彦妮

作品数：12被引量：26H指数：3
导出分析报告
供职机构：苏州工业园区服务外包职业学院更多>>
发文主题：高职院校思想政治教育思想政治理论课弘扬核心价值观更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《科教文汇》《教育与职业》《唯实（现代管理）》《常州信息职业技术学院学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
黄炎培的农村教育思想及当代启示被引量：4
《教育与职业》2022年第20期90-95,共6页朱彦妮 
黄炎培是近代中国职业教育的先驱,他较早注意到农村教育中存在的问题,并立足乡村,开展教育实践,逐渐形成了自己的农村职业教育思想,推动了农村地区职业教育的发展。黄炎培农村教育思想中蕴含的“为平民谋幸福”“分区立系”“划区施教...
关键词：乡村振兴 黄炎培教育思想 农村职业教育 
短视频传播环境下高职院校意识形态话语权的建构
《常州信息职业技术学院学报》2021年第3期63-66,共4页朱彦妮 
2018年度江苏高校哲学社会科学专题研究项目“新时代高校意识形态话语权的建构研究”(2018SJSZ647);2020年度苏州工业园区服务外包职业学院教改课题“短视频环境下高校思想政治理论课改革路径研究”(JG-202004)。
短视频在传播过程中,从话语主体、话语内容、话语表达等各个方面对传统的高职院校意识形态话语权的构建带来了挑战。因此,应做到一元主导,坚持主流意识形态地位不动摇;理论释义,增强意识形态话语的感染力;革新方法,协调多主体形成传播合...
关键词：短视频 高职院校 意识形态话语权 
基于服务学习理论的高职院校“三全育人”探析被引量：12
《教育与职业》2020年第17期40-45,共6页朱彦妮 
2019年苏州工业园区服务外包职业学院校级科研课题“基于‘服务学习’的高职实践育人模式研究”(项目编号:ky-xj905)阶段性研究成果;2018年江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修项目的资助
“三全育人”是新时代高职院校立德树人工作的内在要求。文章借鉴服务学习理论的科学内涵和实践特点,针对当前我国高职院校“三全育人”工作中存在的全员育人自觉性不足、全程育人契合度不高、全方位育人协调性不够的问题,提出推进高职...
关键词：服务学习 三全育人 立德树人 高职院校 
高校意识形态话语权构建研究
《淮南职业技术学院学报》2020年第4期49-51,共3页朱彦妮 
江苏省2018年高校哲学社会科学思政专项“新时代高校意识形态话语权的建构研究”(项目编号:2018SJSZ647)。
当前高校意识形态话语权的建构取得了长足的成效,也依然面临着忽视学生主体性地位、传输渠道单一等问题。为了突破当前的困境,高校应该结合中华民族优秀传统文化与现实实际,优化话语内容;遵循一元化指导与多元化发展相统一的原则,综合...
关键词：意识形态 话语权 构建 
马克思主义人学视域下高校思想政治工作队伍的建设被引量：2
《常州信息职业技术学院学报》2020年第3期50-53,共4页朱彦妮 
江苏省2018年度高校哲学社会科学思政专项“新时代高校意识形态话语权的建构研究”阶段性研究成果(2018SJSZ647);江苏省2017年度党建研究会课题“马克思主义人学视域下高校青年教师马克思主义信仰的建构研究”(2017JYDJ-YB0102)。
马克思主义人学思想包括人的本质、人的价值、人的主体性、人的发展等多方面的内容,结合其对我国高校思想政治工作队伍建设的启示以及当前我国高校思想政治工作队伍建设的现实困境,提出改进思想政治工作队伍的现实路径:基于人的本质,熔...
关键词：马克思主义人学 思想政治工作队伍 信仰 
高校青年教师马克思主义信仰的建构
《唯实（现代管理）》2018年第12期80-82,共3页朱彦妮 
2017年江苏省教育系统党建研究会课题立项课题(2017JYDJ-YB0102)的成果之一
高校青年教师建构马克思主义信仰直接关系到大学生理想信念的树立和高等教育的办学方向,构建高校教师马克思主义信仰应发挥学校基层党组织在青年教师意识形态构建中的重要作用,创新高校青年教师马克思主义信仰教育的方法,优化建构高校...
关键词：马克思主义信仰 青年教师 人的全面发展 
弘扬吴文化 涵养核心价值观被引量：1
《唯实（现代管理）》2017年第11期9-11,共3页朱彦妮 
苏州工业园区服务外包职业学院2016年思政专项课题"吴文化与社会主义核心价值观的涵养机制研究"(项目编号:ky–zxsz608)的研究成果
吴文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,其中的家国情怀、民本思想、人文精神等都与社会主义核心价值观相契合。立足吴文化涵养社会主义核心价值观应熔铸文化自信,加强文化认同;增强文化自觉,实现吴文化的创造性发展;坚持文化自强...
关键词：吴文化 社会主义核心价值观 文化软实力 
弘扬核心价值观必须立足中华优秀传统文化被引量：2
《淮南职业技术学院学报》2017年第5期39-40,共2页朱彦妮 
基于马克思主义唯物史观的观点,社会主义核心价值观必须扎根于中华民族优秀传统文化的沃土中,中华民族优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了思想源泉和精神动力;传统文化中,物质型文化和非物质型文化对于弘扬社会主义核心价值观各有...
关键词：传统文化 社会主义核心价值观 价值内涵 
翻转课堂在高校思想政治理论课中的应用
《唯实（现代管理）》2017年第8期41-43,共3页朱彦妮 
翻转课堂是对传统思想政治理论课的教学模式、教学方法的挑战和突破,它强调学生的自主性、师生之间的互动性以及教学资源的开放性。翻转课堂对高校思想政治理论教育工作者提出了新的要求:在这个过程中应该注重教学内容的建构、教学方法...
关键词：翻转课堂 思想政治理论课 教学改革 
吴文化在高校思想政治教育中的应用研究
《无锡职业技术学院学报》2015年第4期93-96,共4页朱彦妮 
苏州工业园区服务外包职业学院思政专项课题(ky-zxsz405)
历史悠久的吴文化为思想政治教育提供了取之不尽用之不竭的丰富资源,高校教育工作者应该改进教学方式,发挥吴文化的育人功能,丰富思想政治教育内容,培育与吴文化相适应的校园环境和大学精神,提升大学生的综合素养。
关键词：吴文化 思想政治教育 应用 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部