李倩

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落实投入机制改革意见,构建多元化研究生资助体系——基于H高校研究生资助体系满意度的调查被引量：2
《中国研究生》2014年第10期17-21,共5页李倩 
一、现行研究生资助体系满意度调查情况 2007年以来,全国各高校研究生培养机制改革持续推进,基本建立了以完善科学研究主导的导师负责制和资助制为核心,以建立研究生教育质量长期保障机制和内在激励机制为主要内容的研究生培养机制。2...
关键词：资助体系 培养机制改革 导师负责制 奖助学金 改革意见 内在激励 全日制硕士 学术型 资助工作 本科生教学 
浅析思想政治课教学中学生主体性的培养
《淮北职业技术学院学报》2013年第4期54-55,共2页赵小荣 任海龙 李倩 
随着新课程改革的不断发展与完善,人们越来越重视对学生主体性的培养。作为思想政治课教学,同样应该由以教师为中心转向以学生为中心,一切为了学生的发展。因此,如何培养学生的主体性已经成为学校教育普遍关注的问题。
关键词：思想政治课 教学 学生主体性 培养 
坚守抑或离开:聚焦后博士时代的学术生涯——基于《建立博士生临时研究岗位制度》建议案的思考
《中国研究生》2012年第6期62-64,共3页李倩 
全国两会期间，一份由全国人大常委、中国科协副主席冯长根牵头，十名人大代表署名的关于《建立博士毕业生临时研究岗位制度》的建议案引发了社会各界，尤其是高校、科研院所以及广大博士生群体的关注。
关键词：岗位制度 博士生 建议案 学术生涯 聚焦 全国人大常委 中国科协 人大代表 
培养跨学科创新型研究生的探索与思考——以华东师范大学思勉人文高等研究院为例被引量：1
《中国研究生》2011年第8期49-52,共4页李倩 
回眸：培养跨学科研究生乃是回应世界教育潮流的迫切需要 当今世界科学技术发展日新月异，许多前沿领域和尖端问题不能仅仅依靠单一学科的力量来解决。学科交叉既是许多重大科技问题实现突破的跳板，也是培养拔尖创新人才的重要手段。...
关键词：跨学科人才培养 研究生 研究院 创新型 人文 学思 师范 华东 
他山之石,可以攻玉——美国高校研究生学术诚信教育(RCR)的启示与思考被引量：1
《中国研究生》2011年第4期33-35,共3页李倩 
美国是世界上高等教育最发达的国家之一。据不完全统计，美国现有高校4000多所，在校研究生数量多达近300万人。美国的不少高校、研究机构同样面临着学术诚信缺失的困扰。
关键词：美国高校 在校研究生 诚信教育 学术 高等教育 诚信缺失 研究机构 
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