杨林云

作品数：3被引量：30H指数：2
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发文主题：词汇能力词汇量词汇教学大学英语精读语用原则更多>>
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发文期刊：《外语与外语教学》《航海教育研究》更多>>
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加强大学英语教学的薄弱环节——英语写作训练被引量：4
《广东工业大学学报（社会科学版）》2003年第2期55-57,共3页杨林云 
写作训练是大学英语教学的薄弱环节。
关键词：现状分析 抓读带写 写作技巧 批改讲评 
大学英语精读词汇教学调查与分析被引量：26
《外语与外语教学》1999年第7期29-31,共3页杨林云 
有关调查表明，英语学习者掌握的词汇量与他们的英语总体水平呈正相关，即词汇量越大，英语水平就越高。英语四级全国统考阅读部分占４０％，词汇贫乏使考生的阅读理解的准确性受到极大限制，这是大部分考生失分的主要原因。１５分的作...
关键词：词汇教学 调查与分析 大学英语精读 词汇量 词汇能力 英语词汇 文化差异 语用原则 英语教师 教学方法 
浅谈语义学和语用学在英语教学中的运用
《航海教育研究》1999年第1期49-51,共3页杨林云 
本文简述了语义学和语用学如何运用于英语教学及其理论在英语教学实践中的意义.
关键词：语义学 语用学 英语教学 
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