王凤

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供职机构：淮安市新安小学更多>>
发文主题：义务教育《用字母表示数》教学过程教材内涵灵动课堂更多>>
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挖掘教材内涵 打造灵动课堂——《用字母表示数》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2010年第5期18-19,共2页王凤 管晓蓉 
教学内容 义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106～107页内容。 教学过程 一、在诗句中感受。 师：王安石的《梅花》学过吗？我们一起读一读，这首诗里出现数了吗？
关键词：《用字母表示数》 教学内容 教材内涵 课堂 挖掘 实验教科书 义务教育 教学过程 
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