王晓方

作品数：16被引量：76H指数：5
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供职机构：西安石油大学更多>>
发文主题：大学生意识形态思想政治理论课高校思想政治理论课实效性更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《西安石油大学学报（社会科学版）》《西北大学学报（哲学社会科学版）》《法制与社会（旬刊）》《思想教育研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目陕西省哲学社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学规划课题更多>>
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加强高校意识形态安全工作的对策探析
《农村经济与科技》2019年第7期299-301,共3页常利超 王晓方 
教育部师范邮箱科学教研团队建设项目"如何引导大学生理解解决中国的问题关键在党"(16JDSZK057)
高校是培养国家栋梁的重要阵地,更是进行意识形态教育的重要阵地,应时刻注意加强高校意识形态的安全工作,牢牢地将意识形态主动权握在手中。实践离不开真理的支撑,因此要坚持用马克思主义理论武装大脑,用中国化的马克思主义指导实践,积...
关键词：高校 意识形态 安全工作 
西方影视文化对大学生思想政治教育的影响及对策
《法制与社会（旬刊）》2018年第16期192-194,共3页常利超 王晓方 
本文以西方影视文化为切入点,旨在探寻西方意识形态对高校大学生思想政治教育及价值观的影响,并提出相应对策,探寻解决当前大学生思想政治教育问题的途径。
关键词：西方 影视文化 思想政治教育 大学生 
交往行为视域中技术异化的困境与出路被引量：8
《清华大学学报（哲学社会科学版）》2012年第5期107-112,共6页王晓方 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JD710074)
哈贝马斯系统分析了传统合理化理论,并充分肯定其历史功绩;但同时指出马克思的以生产力为导向的合理化理论、韦伯建立在目的合理性基础之上的合理化理论以及霍克海默和阿多尔诺的工具理性批判三者共同的理论弱点。哈贝马斯认为在现代发...
关键词：交往行为 劳动 技术异化 主体间性 
从技术批判到社会批判的转向——马尔库塞的资本主义制度生态学批判被引量：5
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第5期156-161,共6页王晓方 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JD710074)
马尔库塞认为资本主义制度和生态环境危机之间有着必然的联系以及人对自然的统治构成了人对人的统治的观点,表征了法兰克福学派与生态学马克思主义之间的源脉关系。同时,马尔库塞以批判科学技术的极权主义为切入点和着力点,从技术批判...
关键词：马尔库塞 技术批判 社会批判 生态学马克思主义 
社会分层视阈下的大学生贫富差距问题及其消解被引量：2
《理论导刊》2012年第8期19-21,共3页王晓方 
陕西省教育科学规划课题"贫富差距对大学生消费形态和价值观的影响研究"(SGH0902252)
高校大学生分层和贫富差距问题是社会分层问题的折射。这一问题已然成为构建和谐校园的负面因素。本文认为:保障民生,缩小社会性收入差距;提高合理的社会流动性;进一步加大政府在促进教育公平中的核心作用;弘扬大学精神和独立的价值判...
关键词：社会分层 大学生 贫富差距 价值取向 和谐校园 
增强理工科院校思想政治理论课实效性的三个原则被引量：1
《学校党建与思想教育（下）》2012年第7期31-33,共3页王晓方 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JD710074)阶段性成果
在新的历史条件下,进一步推进理工科院校思想政治理论课建设,要正确处理好理工科大学生思想政治素质和全面发展、政治素质和人文素质、理工科大学生思维特点和思想政治理论课契合点三个方面的关系,从而切实提高工科院校思想政治理论课...
关键词：理工科院校 大学生 思想政治理论课 实效性 
科学技术即是意识形态——哈贝马斯对于早期法兰克福学派观点的论证与发展被引量：1
《西北大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期30-35,共6页王晓方 
教育部人文社会科学研究专项任务基金资助项目(09JDSZKO57);陕西省社会科学基金资助项目(09A009)
"科学技术即是意识形态"并非哈贝马斯的独创。关于发达工业社会中科学技术具有意识形态性质的见解,霍克海默、阿多诺和马尔库塞等人都有过论述。但是,对这一理论做系统且深刻表述的却非哈贝马斯莫属。在哈贝马斯"科学技术即是意识形态"...
关键词：科学技术 意识形态 劳动 交往行为 
增强高校思想政治理论课实效性的路径思考被引量：22
《高校理论战线》2011年第1期48-50,共3页王晓方 
增强高校思想政治理论课实效性的路径主要应包括三个方面,即马克思主义学科建设和思想政治理论课课程建设相结合、思想政治理论课意识形态性和学术性相结合、当代大学生思想特征及思维方式和社会现实相结合。
关键词：马克思主义 思想政治理论课 实效性 
高校思想政治理论课对大学生主流意识形态认同的影响被引量：17
《思想教育研究》2010年第11期33-36,共4页王晓方 
教育部人文社会科学研究专项任务项目"陕西高校思想政治理论课实效性评估及影响因素实证研究"(项目编号09JDSZK057);陕西省社会科学基金项目"陕西高校青年学生思想政治教育实效性研究"(项目编号09A009)阶段成果
加强大学生对社会主义主流意识形态的认同感,是高校思想政治理论课教学的重大课题。分析高校思想政治理论课对大学生社会主义主流意识形态认同影响不足的原因,探讨发挥高校思想政治理论课主渠道作用的途径,对增强高校社会主义主流意识...
关键词：主流意识形态 思想政治理论课 大学生 认同感 
关于加强高校社会主义主流意识形态教育的若干思考被引量：5
《理论导刊》2010年第10期26-29,共4页王晓方 
教育部人文社会科学研究专项任务项目"陕西高校思想政治理论课实效性评估及影响因素实证研究"(09JDSZK057)2009-2010;陕西省社会科学基金项目"陕西高校青年学生思想政治教育实效性研究"(09A009)2009-2010
目前,我国高校社会主义主流意识形态教育面临着巨大冲击和严峻挑战。为此,要注重坚持合法性原则和"尊重差异,包容多样"原则,树立社会主义主流意识形态理性权威,有效发挥思想教育层面上意识形态渗透功能,大力提高高校社会主义主流意识形...
关键词：高校 主流意识形态 理性权威 思想政治教育 渗透 
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