王艳霞

作品数：15被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：郑州师范学院更多>>
发文主题：演唱声乐艺术培养男高音歌唱家声乐教学理念更多>>
发文领域：艺术文学文化科学更多>>
发文期刊：《北方音乐》《视界观》《音乐大观》《通俗歌曲》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅析男高音歌唱家周强演唱的“抗疫”歌曲《在一起》
《视界观》2020年第5期0294-0294,共1页王艳霞 
2020 年的春节是近十几年来一个不平凡的日子,让全国 14 亿人民铭记在心中的一个特殊的时期。突如其来的“疫情”爆发于武汉漫延全国,人们遭受了前所未有的新型冠状病毒的威胁,在关键时刻,我们的党和政府将人民的生死放在第一位,带领全...
关键词：周强 抗疫 在一起 
论当前地方高校师范类音乐合作办学课堂教学研究
《戏剧之家》2018年第19期199-199,共1页王艳霞 
高校的师范类院校发展,是目前最为活跃的时期,每个学校都想让自己的专业教学更加丰富,更加国际化。因此,教育国际化不断深入,培养国际化人才已成为各院校教育的热点,中外合作办学也越来越多,已经成为我国教育事业的重要组成部分。本文...
关键词：合作办学 音乐课堂 教学质量 
论陕北民歌的文化意蕴和艺术特性
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2017年第5期31-35,共5页王艳霞 
独特的地域环境和历史背景形成了陕北民歌鲜明的文化意蕴和艺术特性。陕北民歌体裁丰富,创作上善用方言、叠词和虚词,唱法上多用平腔、直音和滑音,注重咬字清晰、擅用气韵,唱腔丰富,体现出深厚的文化意蕴、独特的艺术特性、丰富的审美...
关键词：陕北民歌 文化意蕴 艺术特性 
浅谈《戴你唱歌》中的声乐慕课被引量：1
《戏剧之家》2017年第4期225-225,共1页王艳霞 
《戴你唱歌》声乐慕课是现代科技高度发展的产物。本文从《戴你唱歌》声乐慕课概念、特征入手,对其进行分析,同时探讨《戴你唱歌》声乐慕课对声乐教学的启示,就声乐慕课的发展前景进行美好展望,为声乐教育的推动与发展提供几点建议。
关键词：《戴你唱歌》 声乐慕课 启示 发展 
男高音歌唱家杨阳的歌唱理念之探析
《戏剧之家》2017年第3期87-87,共1页王艳霞 
杨阳是中国著名的男高音歌唱家,中国十大男高音之一,拥有极高的歌唱技能,他既能以娴熟、高超的演唱技巧演绎西洋歌剧、中外艺术歌曲,又能演绎传统民歌、流行歌曲等不同风格的声乐作品。本文就此简单探析说明他的歌唱理念。
关键词：杨阳 歌唱 美声 理念 
男高音演唱中应注重的技术环节
《戏剧之家》2016年第9期127-127,共1页王艳霞 
男高音是人声声部中的一种类别,它也是男声声部中最具"魅力"的一个声部,其音域能够达到两个半八度左右,也就是从小字组的g至小字三组的c。其明亮、集中的音色是男高音的特点,尤其是那极具金属般色彩的高音,让人听了会心神激荡。同时男...
关键词：男高音 演唱 特点 环节 
浅论声乐演唱时的情感
《通俗歌曲》2015年第10X期114-114,共1页王艳霞 
在当代声乐音乐教育中,声乐是一门十分重要的学科,当然对于学习声乐的学生来说,也有很多苦恼的地方,比如:找不到正确的声音方向,进而导致运用所谓的"方法"时毫无感觉,还有就是有了好的声音之后,声音中没有音乐、没有表达、没有情感,这...
关键词：演唱 歌唱情感 音乐 
高校教师如何护嗓
《北方音乐》2015年第19期188-188,共1页王艳霞 
在大学工作的声乐教师,由于课时较多,我时常听到好多声乐老师上完课之后讲到：＂嗓子快疼死了、嗓子不舒服＂等等。声乐教师是用嗓强度较大较多的群体,这就使之成为嗓音问题的高发人群,所以说高校声乐教师更要科学合理的去发声与讲话,...
关键词：声乐教师 嗓音 护理 
艺术歌曲《花非花》的演唱处理被引量：1
《戏剧之家》2015年第20期91-91,共1页王艳霞 
艺术歌曲是18世纪末19世纪初,欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。歌词多采用著名诗歌,侧重表现人的内心世界,曲调表现力强,表现手段与作曲技法比较复杂,伴奏占重要地位。艺术歌曲一向被看成是严肃音乐,有很坚实的传统,有很强的艺术功力和...
关键词：艺术歌曲 《花非花》 演唱 
浅析声乐教学规律
《戏剧之家》2015年第2X期57-,共1页王艳霞 
在实际的声乐教学过程中,会遇到各种各样的学生以及各种各样的问题,教学不可能按照一种模式进行,也无法形成特定的模式。因此,遵循教学特点和声乐教学规律,"因材施教"非常重要,老师要针对每个学生的训练制定出中长期目标和规划。
关键词：教学规律 因材施教 循序渐进 艺术实践 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部