钟有为

作品数：17被引量：121H指数：4
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供职机构：合肥师范学院马克思主义学院更多>>
发文主题：宗教政党参与式教学参与式教学模式学生学习方式更多>>
发文领域：文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>
发文期刊：《安徽科技》《合肥师范学院学报》《安徽农业大学学报（社会科学版）》《思想政治工作研究》更多>>
所获基金：安徽省教育科学规划项目安徽省教育厅教学研究项目安徽省高校省级人文社会科学研究项目更多>>
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基于创新人才培养的学习方式改革——以“中国近现代史纲要”课程为例被引量：1
《合肥师范学院学报》2014年第4期101-105,共5页钟有为 
2010年合肥师范学院院级教研项目(2010yj09);2013年合肥师范学院院级示范教研室(2013sfjys05);2013年省级质量工程项目"思政课考核评价模式改革"(2013szxm065)
学习方式的转变是高等教育改革的内在要求,更是创新人才培养的必由之路。我们在"中国近现代史纲要"课中积极开展教学方式的改革,进而引领学生改变他们的学习方式。我们倡导的学习方式有基于合作、探究的学习方式,基于问题的学习方式,基...
关键词：创新人才 学习方式 评价模式 
对印度现代化进程中种姓制留存的若干思考
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2011年第2期49-53,共5页钟有为 
2010年安徽省高校省级人文社科研究项目(2010SK300)
印度已绵延的几千年的种姓制度,作为印度教社会的基本特征,在现代化进程中始终是印度社会难以解决的问题。尽管今日种姓制已不再合法,但要真正废除它,彻底根除种姓意识、种姓观念,却十分困难。同时,随着印度社会现代化的发展,种姓制度...
关键词：印度 现代化进程 种姓制留存 废而不除 衰而未灭 
“参与式”教学模式与学生学习方式的转变被引量：11
《合肥师范学院学报》2010年第5期114-117,共4页钟有为 
2008年安徽省教育厅教研项目"高校思想政治理论课‘参与式’教学方法研究"(2008jwxm461)阶段性成果;合肥师范学院院级重点教研项目(2008jyz003)阶段性成果
高校思想政治理论课"参与式"教学课堂模式的构建要依托各种学习方式理论。没有各种学习方式理论的支撑,高校思想政治理论课"参与式"大班教学课堂模式是难以构建起来的。而"参与式"教学模式对学生学习方式的转变有很大影响,它促使学生更...
关键词：“参与式”教学模式 学生学习方式 转变 影响 
论印度低种姓政治力量的兴起
《合肥师范学院学报》2009年第4期57-61,共5页钟有为 
20世纪90年代以来,印度低种姓集团的参政意识逐步提高,低种姓政党不断涌现,种姓协会日益活跃,使低种姓成为印度政坛不可忽视的政治力量。这种现象除了低种姓自身政治意识的觉醒外,与政党对种姓的利用以及政府的政策措施等密切相关。它...
关键词：印度 低种姓力量 政党 保留制 双重性 
古杰拉尔主义外交理念与中印关系的发展
《合肥师范学院学报》2008年第5期49-53,共5页钟有为 范跃红 
古杰拉尔主义是冷战后印度调整其对外政策的重要组成部分,也是其反思传统的南亚政策的结果。虽然"古杰拉尔主义"主要是针对南亚地区提出的睦邻外交政策,但它所体现出的睦邻友好、和谐相处这一核心外交理念对印度所有邻国都产生了重要影...
关键词：古杰拉尔主义 中印关系 睦邻友好 
“参与式”教学的理论依据和特点被引量：84
《安徽教育学院学报》2007年第4期120-124,共5页钟有为 黄伟 
安徽省教育科学规划课题(J006121);安徽教育学院2006年院级教研项目
"参与式"教学是一种全新的课堂教学法,其主要理论依据是合作学习理论和建构主义理论。它具有教学目标的全面性、学生学习的主体性、教学组织形式的合作性、教学氛围的民主性、教学评价的多维性和教学结果的反思性等特点。其目的是让所...
关键词：“参与式”教学 理论依据 特点 
试论印度种姓制的政治作用
《安徽教育学院学报》2006年第4期37-41,共5页钟有为 
在印度存在了几千年的种姓制度,其特点和作用随着社会发展而不断变化。当今种姓制的政治作用不断加强,表现在:低种姓群体政治上进一步觉醒,他们形成自己的政党、协会等组织,积极参与政治活动;政党对种姓的利用增强,各种选举离不开种姓因...
关键词：印度 种姓制 政治作用 政党 
中国和平崛起与国际关系新理念
《安徽农业大学学报（社会科学版）》2005年第5期15-18,22,共5页钟有为 
中国20多年发展的历程表明:中国已经走上“和平崛起”之路。中国为“和平崛起”正倡导并形成一整套适应世界潮流的国际关系新理念,即和平与发展的时代观“、以和为贵”、“和而不同”的文化价值观、互信互利平等协作的新安全观、公正合...
关键词：中国 和平崛起 国际关系 新理念 
教师与大学生的创新能力被引量：7
《安徽科技》2005年第6期54-56,共3页钟有为 
关键词：创新能力 教师 大学生 知识经济时代 高等教育改革 创新人才培养 创新教育 高等学校 21世纪 创新精神 灵魂 主题 
印度教派冲突与政治斗争被引量：1
《安徽教育学院学报》2005年第2期14-17,共4页钟有为 
近年来,印度教派冲突接连不断。教派冲突早已越出宗教内部的范围,而与政治斗争交织在一起。不仅教派组织与政党关系密切,政党代表教派利益,而且教派主义与民族分离主义相结合,直接影响着印度政局的稳定和民族团结,甚至影响着与周边国家...
关键词：印度 宗教 政治 密切结合 
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