陈基强

作品数：21被引量：52H指数：4
导出分析报告
供职机构：广西卫生职业技术学院更多>>
发文主题：临床生化教学改革芒果苷临床生化检验课堂更多>>
发文领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《病毒学报》《中国科技经济新闻数据库 教育》《中国中医药现代远程教育》《天然产物研究与开发》更多>>
所获基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
CYP19A1基因多态性与老年乳腺癌患者遗传易感性及临床病理特征的相关性被引量：1
《中国老年学杂志》2023年第17期4130-4133,共4页张柯媛 陈基强 黄艳 卢庭婷 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2019KY1542)。
目的观察老年乳腺癌患者细胞色素氧化代谢酶系19A1亚族(CYP19A1)基因多态性,并分析其与患者遗传易感性、临床病理特征的关系。方法选取广西医科大学附属肿瘤医院112例老年乳腺癌患者作为观察组,另选取112例老年乳腺良性病变患者作为对照...
关键词：乳腺癌 细胞色素氧化代谢酶系2D6亚族 基因多态性 遗传易感性 
高职分子生物学检验技术课程教学实践探索——以核酸检测为例
《广西教育》2023年第24期157-160,共4页卢庭婷 陈基强 黄艳 张柯媛 
广西职业教育教学改革研究重点项目“常态化核酸检测背景下《分子生物学检验技术》课程的教学改革与实践”(GXG-ZJG2022A031)的研究成果之一。
本文针对分子生物学检验技术课程教学存在的问题,提出以核酸检测和临床基因扩增工作岗位能力需求为核心进行“以学生为中心”的课程教学实践,精心组织教学实施,优化理论课的教学内容,并进行实践课活页式教材的开发设计,同时融合数字化...
关键词：核酸检测 医学检验 分子生物学检验技术 临床基因扩增 活页式教材 
miR-9靶向调控PTEN在HPV16+及HPV18+宫颈癌细胞凋亡中的作用
《病毒学报》2023年第2期427-435,共9页卢庭婷 陈基强 黄艳 张柯媛 
广西壮族自治区教育厅科学研究项目(项目号:KY2016YB740),题目:广西女性HLA-DR基因多态性与宫颈癌易感性的关联研究。
研究微小RNA-9(microRNA-9,miR-9)靶向调控人第10号染色体缺失的磷酸酶及张力蛋白同源蛋白(Recombinant phosphatase and tensin homolog,PTEN)在人乳头瘤病毒(Humanpa pilloma virus,HPV)16+及HPV18+宫颈癌细胞凋亡中的作用。收集宫颈...
关键词：MIR-9 PTEN 宫颈癌 高危型人乳头瘤病毒 凋亡 
临床分子生物学检验技术课程改革与应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第9期160-163,共4页卢庭婷 陈基强 黄艳 
广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2022A031):常态化核酸检测背景下《分子生物学检验技术》课程的教学改革与实践。
分子生物学是临床医学的重要内容,关系着我国现代医学教育的进一步发展,也是医学实践需要的一门学科。临床分子生物学检验技术的课程目的是为医药卫生行业培养高素质技能型医学检验人员,课程内容主要围绕临床分子诊断工作所需具备的理...
关键词：临床分子生物学 检验技术 课程改革 实践应用 
HLA-DRB1/DQB1基因多态性与广西壮族女性乳腺癌遗传易感性的关联研究
《微创医学》2022年第4期436-440,共5页卢庭婷 梁惠萍 陈基强 谭丽丽 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(编号:2019KY1542)。
目的 探讨人类白细胞抗原(HLA)-DRB1/DQB1基因多态性与广西壮族女性乳腺癌遗传易感性的关系。方法 选择90例乳腺癌患者纳入乳腺癌组,另选取同时期同一地区的85例健康体检者纳入健康体检组,所有研究对象均为广西壮族女性。采用聚合酶链反...
关键词：乳腺癌 遗传易感性 人类白细胞抗原 易感基因 保护基因 
血清肿瘤标志物联合检测在乳腺癌诊断中的临床价值分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第3期247-250,共4页卢庭婷 陈基强 黄艳 谭丽丽 
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:(编号:2019KY1542)。
深入探讨乳腺癌诊断过程中采用多种血清肿瘤标志物联合检测的应用价值。方法:患者就诊时间为2019年9月-2021年7月,将接受病理诊断、B超检查确诊为乳腺疾病的患者中随机选择100例作为本次研究对象,其中乳腺癌患者50例、乳腺良性疾病患者5...
关键词：血清肿瘤标志物 7项指标 乳腺癌 良性疾病 诊断效果 敏感度 
临床生化检验实验教学中PBL与翻转课堂教学模式联合应用研究被引量：1
《西部素质教育》2022年第4期119-121,共3页卢庭婷 陈基强 黄艳 
2019年教育教学改革校级立项项目“高职医学检验技术专业信息化教学资源库的建设”(编号:桂卫职院办〔2019〕13号);2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“HLA-DR/DQ基因多态性与广西女性乳腺癌遗传易感性的关联研究”(编号:2019KY1542)。
为了研究临床生化检验实验教学中PBL与翻转课堂教学模式联合应用的效果,文章选取2020年9月至2021年5月在广西卫生职业技术学院学习的135名医学检验技术专业大二学生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为两组,其中观察组选用PBL联合翻...
关键词：临床生化检验实验教学 PBL 翻转课堂 
微课教学模式下GEAR式翻转课堂对医学检验技术学生自主学习能力的影响被引量：3
《微创医学》2021年第5期697-699,共3页卢庭婷 陈基强 黄艳 熊灏 
高职医学检验技术专业信息化教学资源库的建设(桂卫职院办〔2019〕13号);2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(编号:2019KY1542)。
目的探讨微课教学模式下团体努力的应用研究(GEAR)式翻转课堂对医学检验技术学生自主学习能力的影响。方法随机选取48名医学检验技术专业学生,在实行微课教学模式下GEAR式翻转课堂前后对学生进行理论知识、专业技能以及实际案例分析的...
关键词：微课教学模式 团体努力的应用研究模式 翻转课堂 医学检验技术 自主学习能力 
5S管理模式在高职医学检验专业实验实训基地管理中的应用被引量：3
《卫生职业教育》2021年第13期101-102,共2页陈基强 覃兴熹 陶慧 卢庭婷 
广西高等教育教学改革工程立项项目(2013JGA389);广西卫生职业技术学院教育教学改革项目“高职医学检验技术专业信息化教学资源库的建设”(桂卫职院办[2019]13号)。
高职医学检验专业实验实训基地是学生真学真做、掌握真本领的重要场所,是实现"课岗融通"的枢纽。运用5S管理理念制定制度和标准,对实验实训基地仪器设备、器材、库存、实验实训流程等进行管理,既提高了管理效率,也提升了基地的教学效能...
关键词：5S管理模式 医学检验专业 实验实训基地 
基于“互联网+”高职医学检验专业实验室建设和管理模式探讨被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2021年第9期37-38,41,共3页陈基强 陶慧 覃兴熹 卢庭婷 
广西高等教育教学改革工程立项项目(项目编号:2013JGA389);广西卫生职业技术学院校级课题“高职医学检验技术专业信息化教学资源库的建设”。
随着互联网技术蓬勃发展,移动终端已渗透到各行业和生活的每个角落,教育部顺应时代发展,发布规划明确提出将信息化作为现代职业教育体系建设的基础。利用互联网思维建设和管理高职医学检验技术专业实验室,从教学资源构建到制度创新,突...
关键词：互联网+ 医学检验 实验室建设 实验室管理 信息化 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部