陈艳

作品数：5被引量：17H指数：2
导出分析报告
供职机构：三峡大学更多>>
发文主题：教师大学生高中生基本心理需要心理需要更多>>
发文领域：社会学经济管理哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《科技信息》《才智》《现代中小学教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
资助方式对贫困大学生心理健康的影响——基于三峡大学本科生的调查
《才智》2017年第6期44-44,46,共2页陈艳 刘勇 王春娥 张国兵 
湖北省心理咨询研究会课题资助项目(P1314D010);三峡大学思想政治教育专项研究项目(XGW201404)
采用自编的大学生资助与心理健康调查问卷,对三峡大学1000名大学生进行问卷调查。结果表明,有50%的大学生对待贫困生没有歧视的态度。大学生遇到困难时,会接受社会救助,但更多的大学生愿意采用勤工助学的方式解决自身困难。贫困大学生...
关键词：资助方式 贫困大学生 心理健康 
教师自主支持与高中生自主动机、基本心理需要的关系被引量：4
《西南师范大学学报（自然科学版）》2016年第10期141-145,共5页陈艳 黄首金 
为探讨教师自主支持与高中生自主动机、基本心理需要之间的关系,采用问卷法对400名高中生进行调查研究,结果发现:自主支持与基本心理需要满足、自主需要、能力需要、归属需要、自主动机呈显著正相关;回归分析表明,基本心理需要、自主需...
关键词：高中生 教师自主支持 自主动机 基本心理需要 
自主支持与因果定向对高中生学习动机内化的影响被引量：2
《现代中小学教育》2016年第4期62-65,共4页陈艳 张国兵 刘勇 封林 黄海 
教育部人文社会科学研究项目(10YJC850035);湖北省心理咨询研究会课题资助项目(P1314D010)
为探讨教师自主支持、个体因果定向对高中生学业动机内化的影响,采用情景启动和问卷调查的方法,对242名高中生进行调查研究。结果表明:教师自主支持和个体因果定向的交互作用显著。事后比较发现:在自主支持情境下,自主定向与受控定向之...
关键词：自主支持 因果定向 动机内化 高中生 
大学生感知教师自主支持与其基本心理需要满足的关系被引量：10
《四川理工学院学报（社会科学版）》2013年第4期104-107,共4页陈艳 张国兵 
湖北省教育厅基金资助项目(2011JYTY102)
自主支持是个体基本心理需要满足的一种重要情境因素。为了探讨大学生感知教师自主支持与其基本心理需要满足程度的关系,随机选取350名大学生采用《学习气氛问卷》和《基本心理需要满足问卷》进行调查。结果表明:大学生感知教师自主支...
关键词：自主支持 心理需要 大学生 
大学生自主支持问卷的初步修订被引量：1
《科技信息》2012年第30期221-222,共2页王芳 陈艳 
目的:修订学习气氛问卷,测试其信度、效度。方法:对650名大学生进行调查,并进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果:各分量表及总量表的a系数在0.734～0.855之间,重测相关系数在0.721～0.849之间;探索性因素分析后保留13个项目,提取...
关键词：自主支持 基本心理需要 信度 效度 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部