动机内化

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志愿服务组织文化何以促进志愿服务动机内化?——基于自我决定理论的视角
《社会与公益》2024年第11期188-190,共3页陈甜 祁智惺 
基于自我决定理论的视角,结合丹尼森组织文化模型,对H校大学生自发成立的支教队Z组织进行了深入的案例分析。Z组织通过塑造特定的组织文化,成功地将志愿者的外在动机转变为更为稳固和深层次的内在动机。这种转变不仅显著提升了志愿者们...
关键词：志愿服务动机 丹尼森组织文化模型 自我决定理论 
日本促进教师流动动机内化的路径--基于自我决定理论的分析被引量：5
《外国教育研究》2023年第3期100-114,共15页郭凌晨 
“双减”背景下,师资均衡成为我国目前实现教育均衡的关键,但我国教师轮岗交流政策在实施过程中却遇到了教师流动意愿不足的难题。日本教师定期流动制度在推行过程中,也曾遭到教师群体的抵触。而日本遵循自我决定理论关于动机内化的逻辑...
关键词：日本 教师流动制度 动机内化 自我决定理论 
大学创业教育中体验式教学模式新探:以自我决定理论为工具被引量：5
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2022年第6期99-109,共11页高雪升 马莉萍 
河北省社科基金课题“河北省本科高校创新创业教育质量监测评估体系构建研究——以省内转型发展试点院校为例”(HB18JY012)。
传统的动机二分法将内部动机与外部动机视为相对独立的二元关系,动机的自我决定理论对人类动机的内部结构进行整合重构,并提出了有关不同类型动机内化的路径模型。创业教育体验式教学模式作为一种尊重自主支持的实境互动教学方式,建构...
关键词：动机内化 创业教育 体验式课程 教学模式设计 
高中生学习动机内化的策略探析
《师道（教研）》2022年第9期108-108,共1页戴秀清 
学习动机有外在和内部之分。外在的学习动机内化是指个人在学习中,借助于对学习意义的深刻理解和较高的自主决定感,把外界所提出的学习理由或条件转变为个人对学习活动意义的内心理解与要求,良好的自我调节的状态。外在学习动机内化后...
关键词：促进作用 策略探析 高中生 学习动机 自我调节 促进学生学习 学生主动学习 鼓励 
自我决定理论视角下高校就业教育创新研究被引量：1
《广州广播电视大学学报》2022年第3期58-63,110,共7页李贵妃 
2020年广州市教育科学规划课题“职业教育与农村空心化治理耦合研究——以广州市为例”(项目编号:202012565)。
自我决定理论从三大基本心理需求出发,探索外在动机对个体行为的影响,强调外在动机向内在动机的转化,形成自主定向,促进个体发展。本文将自我决定理论引入高校就业教育,探究自我决定理论视域下的高校就业教育传导机理,分析新时代背景下...
关键词：自我决定理论 自主动机 主体协同 动机内化 
自我决定理论下课程思政的问题与对策被引量：4
《教育观察》2022年第1期118-121,共4页吴亚琴 吴春桃 
2021年度海南热带海洋学院教育教学改革研究课堂教学改革专项“《船舶管理》课程与思政教育有效融合的研究与实践”(RHYjg2020-15)。
要想促进课程思政的有效开展,学校需要关注教师在课程思政中的主体作用,保障他们课程思政动机的内化和内部动机的维持。课程思政动机的内化程度是外部环境与个体共同作用的结果,学校要创设良好的环境,以满足教师进行课程思政的自主需要...
关键词：课程思政 自我决定理论 动机内化 
微信学习共同体对英语专业学生自主阅读动机内化的影响
《湖州师范学院学报》2021年第6期70-74,80,共6页庄逸抒 
湖州师范学院2019年度校级科研项目人文社科类一般项目(2019XJWK18)。
在分析英语专业学生课外自主阅读动机较弱、教师干预和指导不力等现状的基础上,从学习共同体视角,以动机理论为指导,通过一学期的控制变量实验,研究分析了师生微信学习共同体对学生自主阅读动机内化的影响。结果表明,微信学习共同体对...
关键词：动机内化 学习共同体 自主学习 
中德合作办学项目学生德语学习动机调查——以浙江科技学院中德工程师学院为例
《浙江科技学院学报》2020年第5期446-451,共6页赵千里 
浙江科技学院“中德工程师学院”校级专项教育教学改革和课堂教学改革项目(cdaijg201703)。
为了探究中德应用型高校合作办学项目学生德语学习动机及其主要促进与干扰因素,对浙江科技学院中德工程师学院新生德语学习动机进行历时变化观察和跨年级问卷调查。结果表明:新生入学前半学期为德语学习动机形成与内化的关键阶段;过半...
关键词：中德合作办学项目 德语学习动机 影响因素 动机内化 应用型人才 
基于访谈的大学公共体育课学生学习动机内化研究被引量：2
《长春教育学院学报》2020年第7期38-47,共10页王文 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“自我控制视角下运动锻炼成因及促进研究”(18YJC890043)资助课题。
高质量大学公共体育课具有为学生提供自主选择、挑战自我、反思成长、榜样学习、协作互助、情感交流和组织策划机会的特征。有效激发学生体育参与内在动机的教学策略表现为征求学生的意见、认同学生的观点和感受、预留时间允许学生用自...
关键词：公共体育课 动机内化 自我决定 
医学学生干部任职外部动机内化途径研究
《科教文汇》2018年第24期150-151,共2页邓蓓 
本文通过对医学专业学生干部任职外部动机的调查,分析了阻碍外部动机内化的三类主要因素:学习与工作冲突化、教师激励与期望效应和控制性动机获得结果的立显性。借此寻求医学学生干部内化途径,并提出内化所需的支持。
关键词：外部动机 内化 医学学生干部 
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