陈英

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产教融合的职业院校现代物流管理专业实践教学分析
《成都职业技术学院职教研究》2023年第3期44-47,共4页陈英 
2023年成都职业技术学院“双高计划”专项课题(基金编号:23CYZS033);成都职业技术学院教改课题(基金编号:JG-Z2016)。
随着现代网络信息化技术的快速发展,电子商务逐渐进入到人们的生活与生产中,对于职业院校的现代物流管理专业提出了更高的要求,根据学校的实际情况转变传统的模式开展教学,成为职业院校现代物流管理专业发展的必然方向。产教融合的培养...
关键词：产教融合 职业院校 现代物流管理专业 实践教学 
产教融合的职业院校现代物流管理专业实践教学分析被引量：2
《物流科技》2023年第10期175-177,共3页陈英 
成都职业技术学院“双高计划”专项课题(23CYZS033);成都职业技术学院教改课题(JG-Z2016);四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革项目“基于‘两业融合’的现代物流现场工程师人才培养模式研究与实践”(GZJG2022-139)。
随着现代网络信息化技术的快速发展,电子商务逐渐进入人们的生产和生活中,这对职业院校的现代物流管理专业提出了更高的要求,根据学校的实际情况转变传统的模式开展教学,已成为职业院校现代物流管理专业发展的必然方向。产教融合的培养...
关键词：产教融合 职业院校 现代物流管理专业 实践教学 
物流管理专业建设任务与措施研究——以成都职业技术学院物流管理专业为例被引量：1
《中国市场》2022年第29期178-181,共4页陈英 
为了推动校企深度融合,物流管理专业与京东、百世等大型物流企业合作,共建产业学院,以“互联网+”助力,以合作企业岗位需求为人才培养出发点,将岗位能力转换为学生学习任务,将企业岗位标准融入学生学习内容,从专业标准、人培方案与培养...
关键词：物流管理 专业建设 校企融合 人才培养 
双高建设背景下物流管理专业课程体系分析和评估被引量：1
《行政事业资产与财务》2022年第8期117-120,共4页陈英 
为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施》,教育部等部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件,要求鼓励教师团队实行两个对接,一是对接职业标准,二是对接工作过程,强调分工协作的模块化教学组织方式。在双高建设中,课...
关键词：双高 课程体系 分析 评估 
四川地区中高职衔接分段培养(高职部分)物流人才需求分析
《时代人物》2020年第9期143-144,共2页陈英 
成都职业技术学院2018-2020高等教育人才培养质量和教学改革项目《四川地区中高职衔接3+3分段培养物流专业教学标准建设》,项目编号:cdjg024.
通过调研,确定了四川地区中高职衔接分段培养物流人才需求的高职阶段的就业面向及学生培养目标、培养规格,对中高职衔接分段培养物流管理专业教学标准提出了优化建议。
关键词：中高职衔接 分段培养 需求分析 
空港物流与区域经济互动发展研究被引量：1
《商场现代化》2018年第5期33-34,共2页陈英 
随着经济全球化的不断深入,"地球村"的预言正在逐步实现,航空运输成为了现代交通运输中重要组成部分。同时基于机场建设的特殊要求,空港也通常存在于一些发达或者枢纽城市,接待来往人流物流逐渐也对当地的经济造成了一定的影响。正所谓...
关键词：空港物流 区域经济 临空经济区 互动 建议 
基于多目标决策的成都物流机场方案优选方法研究被引量：1
《物流工程与管理》2018年第3期30-31,共2页陈英 易安军 
2017年四川省教育厅重点科研项目:<基于大数据的双流机场空港物流系统评价体系研究>
随着信息化和物流技术的发展,空港物流的地位日益提升,空港物流的发展有助于提高机场竞争力。针对目前空港物流规划布局不合理的现状,以成都双流机场空港物流系统为研究对象,考虑物流区收益、物流发展趋势、周边影响三个方面因素,并建...
关键词：空港物流 指标评价 多目标决策 方案优选 
智能物流实训室实践教学应用系统被引量：1
《成都职业技术学院职教研究》2017年第3期10-12,共3页陈英 
2016年成都职业技术学院院级课题（16CZYR0227）
为研究适应高校大学生培养计划的实践教学手段，充分切合物联网技术的各项试验内容，引进信息化技术，建立智能物流实训教学体系，以物流信息系统及与上下游系统的集成为基础，体现智能物流实训中心的信息化；以RFID设备、RF手持终端等...
关键词：智能物流 实践教学 应用系统 
高职数学教学改革探讨
《考试周刊》2008年第34期11-12,共2页陈英 
本文从高职数学教学面临的现状和问题谈起,说明高职数学改革的必要性,从高职数学教学的课程内容、教学方法的改革等方面进行了探讨。
关键词：高职数学 现状 教学改革 
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