张蕾

作品数：11被引量：59H指数：3
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供职机构：聊城职业技术学院更多>>
发文主题：创新创业大学生创新创业生态系统运河文化教育模式研究更多>>
发文领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《高教学刊》《当代体育科技》《心理月刊》《中国乡镇企业会计》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金山东省软科学研究计划更多>>
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运河商业文化融入新商科大学生职业生涯教育研究——以鲁西地区为例
《文化创新比较研究》2024年第28期120-124,共5页李曦方 李学锋 张蕾 何杰 刘伟芹 
2023年度山东省高等教育学会高等教育研究专项课题“运河商业文化融入新商科人才职业素养塑造研究与实践”(项目编号:SDGJ2024E21);2023年度山东省教育发展研究微课题“运河儒商文化中‘信义观’融入大学生职业生涯教育研究”(项目编号:FC151);2023年山东人文社科智库重点项目“山东传统文化融入大学生心理健康教育的路径研究”(项目编号:2023-zkzd-098);2022年度山东省中华职教社课题“基于黄炎培职教思想的高职学生职业生涯教育模式构建研究”的阶段性成果。
传承与弘扬中华优秀传统文化,要注重“活态性、开放性、延续性”。充分发挥文化的育人功能,探索将本土优秀商业文化和人文精神有效融入大学生职业素养塑造的全过程。该文在充分解读运河商业文化“信义观”核心内涵的基础上,充分挖掘文...
关键词：信义观 运河文化 儒商文化 职业生涯 文化育人 慢就业 
聊城商业文化两创背景下新商科人才职业素养塑造研究被引量：2
《文化创新比较研究》2023年第32期124-129,共6页李曦方 张蕾 
2023年度聊城市社会科学规划课题“聊城文化传承与职业教育人才培养融合路径研究”(项目编号:NDZD2023071);2023年山东人文社科智库重点项目“山东传统文化融入大学生心理健康教育的路径研究”(项目编号:2023-zkzd-098);2023年度聊城职业技术学院教改项目“大运河商业文化进新商科课堂研究与实践”(项目编号:2023LZYJ20B);2022年度山东省中华职教社课题“基于黄炎培职教思想的高职学生职业生涯教育模式构建研究”阶段性成果。
推动中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”,重在弘扬其精神。该文通过梳理聊城商业文化的历史和发展脉络,剖析聊城商业文化的内涵及鲁西商人的精神内核,立足当下中华优秀传统文化“两创”的时代背景,阐述聊城商业文化两创的时代...
关键词：商业文化 职业素养 新商科 运河文化 文化两创 商帮 
高职学生手机使用行为与体育锻炼、超重肥胖、近视的关系被引量：2
《当代体育科技》2023年第23期167-171,共5页何杰 魏愚 张蕾 
教育部人文社科青年项目(18YJC880123);聊城市“羡林学者培育工程”专项课题(NDYB2023119)。
目的:探索高职学生手机使用行为与体育锻炼、超重肥胖和近视之间的关系,引导学生恰当地使用手机,降低超重肥胖的风险,保护好视力。方法:用方便抽样法,选取聊城、武汉、昆明三地的766名高职学生进行问卷调查和现场检查。结果:手机成瘾检...
关键词：高职学生 手机使用 体育锻炼 超重肥胖 近视 
正念与大学生手机成瘾:自悯和社交焦虑的中介作用被引量：1
《心理月刊》2023年第13期38-40,45,共4页何杰 郭立栋 张蕾 付明星 
教育部人文社科青年项目(18YJC880123);聊城职业技术学院校级重大人文社科项目(2020LZYR23)
目的探讨正念对大学生手机成瘾的预测作用,以及自悯和社交焦虑在其中的链式中介作用。方法2020年11月~2022年5月,运用问卷调查法,随机选取302名大学生,采用正念觉知量表、自悯量表、社交回避及苦恼量表和手机成瘾倾向量表,对他们进行长...
关键词：正念 手机成瘾 自悯 社交焦虑 
基于创新素养提升的大学生创新创业生态系统运行路径研究被引量：16
《中国职业技术教育》2021年第28期83-87,共5页张蕾 
教育部人文社科青年基金项目“基于提升核心素养的大学生创新创业生态系统运行机制研究”(项目编号:18YJC880123,主持人:张蕾)。
基于系统基模理论,将创新素养、创新创业能力、创新创业生态系统置于同一个理论框架下,构建了大学生创新创业生态系统运行基模,以揭示大学生创新创业生态系统运行放缓及延迟问题。研究发现,问题解决的关键在于通过政府顶层设计的前瞻性...
关键词：创新素养 创新创业 生态系统 运行路径 系统基模 
大学生创新创业生态系统的SD模型构建与仿真分析被引量：9
《中国职业技术教育》2021年第1期69-75,共7页张蕾 
教育部人文社科青年基金项目“基于提升核心素养的大学生创新创业生态系统运行机制研究”(项目编号:18YJC880123,主持人:张蕾)
创新创业为大学生提供了技能展示平台,同时也提升了"大众创新,万众创业"的热度,对提高社会经济的发展具有一定影响。在深入分析大学生创新创业影响因素的基础上,构建了基于生态学理论和系统动力学理论的大学生创新创业生态系统模型,并运...
关键词：大学生 创新创业 生态系统 SD模型 
核心素养视域下学分制实践教学模式的重构研究被引量：1
《高教学刊》2019年第24期95-98,共4页张蕾 
教育部人文社会科学青年基金项目“基于核心素养提升的大学生创新创业生态系统运行机制研究”(编号：18YJC880123);山东省职业教育教学改革研究资助项目“基于学生核心素养提升的山东省高职院校会计专业学分制教学改革研究”(编号：2017332)的阶段性成果
学分制实施以来,面临着来自于教学管理、学团管理及就业指导等诸多方面的现实困境,通过融入“专业基础”、“自我管理”和“实践创新”三大核心素养,重构学分制实践教学模式,即建立智能教务管理系统、创建线上虚拟班级+线下社团工作室...
关键词：核心素养 学分制 实践教学模式 
“政、校、生、企”多维协同的创新创业教育模式研究被引量：24
《中国职业技术教育》2017年第28期82-86,共5页张蕾 王凤芹 
2016年度山东省软科学研究项目"‘众创空间’视域下山东省高校创新创业生态系统的构建"的阶段性成果(项目编号:2016RKA15013)
"政、校、生、企"多维协同的创新创业教育模式,是指在政府政策引导下,高校构建学生创新创业的良好环境,学生依托高校资源开展项目研究和自主创业,创业成功后回馈高校和地方政府。聊城职业技术学院提升创新创业教育的管理机制、开展创新...
关键词：多维协同 创新创业 教育模式 
浅析工学结合一体化学习站在会计教学中的运用被引量：1
《中国乡镇企业会计》2013年第8期223-225,共3页张蕾 
聊城职业技术学院教学改革研究资助项目;项目编号2012LZYJ25
作为传统的会计专业,目前在我国已形成一套成熟的教学理论体系,但培养出的基本是"记账、结账、报账"管家型的人才,远远不能满足经济环境的变化和社会发展的需求,为了适应高职会计教学改革,本文将引入"会计学习站"概念,从会计专业课程实...
关键词：工学结合 会计学习站 培养模式 
会计教学方法改革初探被引量：3
《中国乡镇企业会计》2010年第6期157-158,共2页张蕾 
一、目前会计教学方法的现状 目前，大多数高职会计专业的教学效果并不是很好，学生对于较难理解的会计理论和繁琐的会计计算以及会计分录掌握不熟练或根本就弄不明白，仅靠死记硬背，会计考核成绩自然不佳。其主要原因是：
关键词：会计教学方法 教学方法改革 教学效果 会计专业 会计分录 会计计算 会计理论 死记硬背 
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