李玫

作品数：17被引量：59H指数：5
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供职机构：扬州大学艺术学院更多>>
发文主题：漆艺中国漆艺现代漆画新元素现代室内设计更多>>
发文领域：艺术建筑科学文化科学更多>>
发文期刊：《西部人居环境学刊》《大众文艺（学术版）》《艺术百家》《美术教育研究》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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漆艺的发展现状与高校漆艺教学模式之间的关系被引量：7
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2013年第6期201-203,共3页李玫 
中国漆艺正面临着改革与创新,努力寻求着自己的出路,漆艺从业者自身水平和素质的提高是其发展的关键问题,因此加强艺术院校的漆艺教学是提高中国漆艺整体水平的重要环节。本文从以下几方面阐述漆艺教学的改革途径:一:拓宽专业口径,打破...
关键词：中国漆艺 发展现状 教学改革 
扬州现代漆艺在文化创意产业中的发展前景被引量：4
《中华文化论坛》2013年第12期119-122,共4页李玫 
扬州现代漆艺作为一种生活方式的载体和扬州文化传承的手段,其价值与意义不容怀疑,已经实现并且仍然继续实现它的历史使命。目前该技艺已被纳入创意产业范畴进行重新规划与思考,在这场事关扬州漆艺未来经济发展与文化建设的战略格局的...
关键词：创意产业 扬州现代漆艺 再创造 
扬州汉墓漆器之漆艺特征考被引量：4
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2013年第5期150-153,共4页李玫 
汉代漆器以其高超的漆艺而名扬后世。扬州出土的汉墓漆器数量高迭上万件,可见在汉代,扬州漆器非常盛行,扬州漆器造型上以轻灵见长,纹样上飞舞灵动,充满生命的韵律。扬州汉墓漆器的胎骨分为厚木胎、薄木片卷胎、木片拼合胎,此外还存有少...
关键词：扬州汉代 墓葬漆器 艺术特征 
扬州现代漆画创作的弊端及其发展的策略定位被引量：2
《艺术百家》2012年第6期253-254,共2页李玫 
扬州现代漆画在与全国其他地区漆画有着共性的同时,也保持着自身特殊的表现"语言"。不同频率和不同强度的声音,无规律地组合在一起即成"噪声",随着扬州现代漆艺的发展,一些弊端也逐渐显露出来,本文分析并阐述了扬州现代漆画创作的弊端...
关键词：工艺美术 艺术设计 扬州现代漆画 艺术创作 弊端 策略定位 审美 
扬州现代漆画的艺术风貌被引量：6
《南通大学学报（社会科学版）》2012年第5期88-92,共5页李玫 
扬州现代漆画根植于扬州古代漆艺,并在中国现代漆画发展的大背景下产生和发展。二十世纪七十年代,由于扬州漆画创作群体中一些中青年画家的不断尝试与探索,加之扬州自身所特有的漆艺传统底蕴,使扬州现代漆画的审美价值逐渐凸显,成为中...
关键词：扬州漆画 现代漆画 艺术风貌 工艺表现 美学特征 
试论扬州现代漆画的媒材观嬗变被引量：1
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2010年第6期168-170,共3页李玫 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目
本文以中国漆画界存在的分歧——媒材观之争为切入点,分析扬州现代漆画发展过程中媒材观嬗变的实质,并进一步挖掘争论背后深层次的问题,即"漆"与"画"的关系问题,从一个全新的角度去审视扬州现代漆画的发展现状,证实了"泛漆论"在扬州现...
关键词：扬州现代漆画 媒材观 泛漆论 嬗变 
“物性”特征对扬州现代漆画的影响
《文艺争鸣》2010年第9X期132-135,共4页李玫 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目;项目编号:08SJB7600009
现代漆画的审美标准长期停留在材料和工艺的评判上,因而缺乏一定的绘画性,扬州漆画也不例外。本文以漆画的"物性"为视角,从它的双重性来阐述其对扬州现代漆画创作的影响。
关键词：扬州 现代漆画 物性特征 影响 
李玫作品选
《艺术教育》2010年第9期I0010-I0010,共1页李玫 
李玫,1992年毕业于南京师范大学美术系装饰专业,现为扬州大学艺术学院副教授,硕士生导师,江苏省美术家协会会员,江苏省建筑壁画研究会理事,中国工艺美术协会会员,中国壁画学会会员。2006年度获扬州大学'新世纪人才工程'优秀中青年骨干...
关键词：李玫 美术家协会 装饰专业 工艺美术协会 会员 
涵养芬芳的胸怀,修养圆满的人格——丰子恺的艺术教育思想对我国中小学美术教育的影响
《大众文艺（学术版）》2010年第17期257-258,共2页李玫 尹明 
文章主要介绍了丰子恺先生的美术教育思想对我国中小学美术教育的影响,以及他对中小学美术教育提出的倡导。他强调要重视中小学美术教育的思想性,提出并倡导教育的艺术和中小学美术教育中的心灵感应作用;同时,文章论述了美术教育的作用...
关键词：丰子恺 中小学美术教育 艺术教育 教育思想 
浅析高中美术鉴赏教学如何“下马观花”被引量：1
《美术教育研究》2010年第2期83-84,共2页李玫 王辉 
"下马观花"是尹少淳教授提出的一种美术鉴赏形式,它可以促进课堂生成,使美术知识横向拓展并向纵深发展,侧重深层次的理性思考。高中阶段的美术鉴赏课要兼顾鉴赏面的铺开与教学点的深入两个方面,联系生活与因材施教是鉴赏转换的基础,同...
关键词：下马观花 主动性与兴趣 联系生活 因材施教 
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