杨涵

作品数：5被引量：16H指数：3
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供职机构：北京交通大学建筑与艺术学院更多>>
发文主题：建筑设计基础建构主义理论课程链式教学光环境更多>>
发文领域：建筑科学文化科学更多>>
发文期刊：《中国建筑教育》《北京交通大学学报（社会科学版）》《华中建筑》《高等建筑教育》更多>>
所获基金：国家文物局文物保护科学和技术研究课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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建筑设计基础课程群交叉学科融贯教学研究被引量：1
《高等建筑教育》2013年第5期90-94,共5页常工 蒙小英 杨涵 
2011年校级教改课题:建筑设计基础课程群交叉学科的融贯教学与数字化平台建构研究
建筑设计基础课程群交叉学科的融贯教学以建构主义课程观为指导,建立了动态、开放的课程群体系,弱化了课程群之间的学科界限,创造了集体备课的新方式,为一年级学生能够自主建构知识体系搭建了平台。教学中通过课程群的线性授课组织、课...
关键词：课程建设 交叉学科 融贯教学 集体备课 
接近真实——模型作为设计操作工具研究
《中国建筑教育》2012年第1期93-100,共8页罗奇 李晓光 杨涵 
中央高校基本科研业务费专项资金资助成果(项目编号A11JB00070);北京交通大学校级教改项目“模型辅助设计思维研究”资助成果
实体模型是设计过程的操作工具,而不仅仅是设计成果的表达方式。实体模型具有物质性和直观性特征。本文从模型材料的基本要素与空间特性、模型语汇与设计问题研究,抽象与真实三个方面探讨了实体模型作为操作工具的特性。
关键词：实体模型 操作工具 设计过程 设计操作 
军队建筑遗产研究与群体价值认知被引量：3
《中国园林》2012年第1期105-107,共3页邓浩 奚江琳 杨涵 
国家文物局文物保护科学和技术研究课题"军队建筑遗产普查及其评估"(编号20090107)共同资助
首先概述了军队建筑遗产的概念和研究的必要性,然后从保护区制度、军事历史文化、城市文化遗产连续性和"文化线路"遗产概念4个角度,重点探讨了对群体价值的理解和认知,旨在强调在军队建筑遗产的价值论研究以及价值评价方法研究中,要从...
关键词：风景园林 建筑遗产 军队 特殊性 价值评估 群体价值 
院落建筑的光环境意向被引量：5
《华中建筑》2011年第11期137-139,共3页赵湘伟 马强 杨涵 
该文阐述了光环境对于传统院落建筑的重要意义,指出光环境意向是传统院落建筑的重要方面出发点。从光环境的角度,分析了形成传统院落建筑的哲学背景及其基本模式,也分析了传统院落建筑的空间和各种构成元素产生的光环境效果,进一步总结...
关键词：院落建筑 光环境 意向 
建筑设计基础课的链式教学方法与策略被引量：7
《北京交通大学学报（社会科学版）》2011年第1期111-115,共5页蒙小英 罗奇 杨涵 
2009年北京交通大学重点教改项目"跨学科跨专业的建筑设计基础课程群教学模式研究"(132289522)成果之一
建筑设计基础是建筑学专业的主干型专业基础课,该课程既是建筑学专业教学的起点,也是建筑设计的启蒙和平台课程,是建筑设计教学研究和改革的重点。目前国内建筑设计教育主要引用西方的建筑教育方法和模式,忽视了本土学生的特色及他们的...
关键词：建筑设计基础 课程 建构主义理论 链式教学 
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